よむ、つかう、まなぶ。
資料1 薬学教育モデル・コア・カリキュラム改訂の検討体制 (1 ページ)
出典
公開元URL | https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/117/siryo/mext_00002.html |
出典情報 | 薬学教育モデル・コア・カリキュラム改訂に関する専門研究委員会(第3回 5/30)《文部科学省》 |
ページ画像
ダウンロードした画像を利用する際は「出典情報」を明記してください。
低解像度画像をダウンロード
プレーンテキスト
資料テキストはコンピュータによる自動処理で生成されており、完全に資料と一致しない場合があります。
テキストをコピーしてご利用いただく際は資料と付け合わせてご確認ください。
薬学教育モデル・コア・カリキュラム改訂の検討体制
(文部科学省 令和4年度大学における医療人養成の在り方に関する調査研究)
文部科学省
資料1
薬学教育モデル・コア・カリキュラム
改訂に関する専門研究委員会
(第3回)R4.5.30
薬学系人材養成の在り方に関する検討会
薬学教育モデル・コア・カリキュラム改訂に関する専門研究委員会
一般社団法人薬学教育協議会
薬学教育調査・研究・評価委員会
大項目ワーキンググループ (B〜G: 6グループ)
意見収集
「B 社会と薬学」
「C 基礎薬学」
「D 医療薬学」
「E 衛生薬学・公衆衛生薬学」
「F 臨床薬学」
「G 薬学研究」
教科担当教員会議
1
(文部科学省 令和4年度大学における医療人養成の在り方に関する調査研究)
文部科学省
資料1
薬学教育モデル・コア・カリキュラム
改訂に関する専門研究委員会
(第3回)R4.5.30
薬学系人材養成の在り方に関する検討会
薬学教育モデル・コア・カリキュラム改訂に関する専門研究委員会
一般社団法人薬学教育協議会
薬学教育調査・研究・評価委員会
大項目ワーキンググループ (B〜G: 6グループ)
意見収集
「B 社会と薬学」
「C 基礎薬学」
「D 医療薬学」
「E 衛生薬学・公衆衛生薬学」
「F 臨床薬学」
「G 薬学研究」
教科担当教員会議
1