よむ、つかう、まなぶ。
資料２ 検討会のとりまとめへの対応状況等 (13 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_23459.html |
| 出典情報 | 医薬・生活衛生局が実施する検討会 薬剤師の養成及び資質向上等に関する検討会（第11回 1／20）《厚生労働省》 |
ページ画像
ダウンロードした画像を利用する際は「出典情報」を明記してください。
低解像度画像をダウンロード
プレーンテキスト
資料テキストはコンピュータによる自動処理で生成されており、完全に資料と一致しない場合があります。
テキストをコピーしてご利用いただく際は資料と付け合わせてご確認ください。
薬剤師検討会とりまとめを受けた今後の検討（案）
～薬剤師確保・卒後研修、薬剤師の養成・教育～
○ 薬剤師検討会のとりまとめのうち「薬剤師確保」及び「薬剤師資質向上」については、厚生労働省の予算事業
及び厚労科研等で対応。
○ 一方、「薬剤師の養成・教育」については、文部科学省の「薬学系人材養成の在り方に関する検討会」等にお
いて検討を実施。
年度
＜薬剤師確保＞
●薬剤師の確保を含め、偏在を解
消するための方策の検討
R3年度
（2021年度）
R4年度
（2022年度）
R5年度
（2023年度）
令和3年度予算事業
令和４年度予算事業（予定）
薬剤師確保の取組事例・効果、偏在
状況・要因等の調査
薬剤師の業務実態等の把握・分析、偏在状況等が把握
可能な指標等の検討
R6年度
（2024年度）
前年度までの成果を踏まえ、必要な対応を検討・実施
厚生労働科学研究
「地域における効果的な薬剤師確保の取り組みに関する調査研究」
＜薬剤師資質向上＞
●薬剤師の資質向上（卒後研修）
厚生労働科学研究
「薬剤師の卒後研修カリキュラムの調査研究」
令和3年度予算事業
モデル事業の実施、課題抽出、解決
策等の検討
＜薬剤師の養成・教育＞
（文科省にて検討）
●養成（入学定員）
●薬学教育（カリキュラム、教員、卒業
までの対応）
令和４年度予算事業（予定）
モデル事業の実施、卒後研修のあり方について検討・
とりまとめ
前年度までの成果を踏まえ、必要な対応を検討・実施
「薬学系人材養成の在り方に関する検討会」
〇
質保証意見とりまとめ
〇
改訂コアカリ決定
「薬学部教育の質保証専門小委員会」
周知期間
新コアカリ適用
「コアカリ※改訂に関する専門研究委員会」
※コアカリ：薬学教育モデル・コアカリキュラム
13
～薬剤師確保・卒後研修、薬剤師の養成・教育～
○ 薬剤師検討会のとりまとめのうち「薬剤師確保」及び「薬剤師資質向上」については、厚生労働省の予算事業
及び厚労科研等で対応。
○ 一方、「薬剤師の養成・教育」については、文部科学省の「薬学系人材養成の在り方に関する検討会」等にお
いて検討を実施。
年度
＜薬剤師確保＞
●薬剤師の確保を含め、偏在を解
消するための方策の検討
R3年度
（2021年度）
R4年度
（2022年度）
R5年度
（2023年度）
令和3年度予算事業
令和４年度予算事業（予定）
薬剤師確保の取組事例・効果、偏在
状況・要因等の調査
薬剤師の業務実態等の把握・分析、偏在状況等が把握
可能な指標等の検討
R6年度
（2024年度）
前年度までの成果を踏まえ、必要な対応を検討・実施
厚生労働科学研究
「地域における効果的な薬剤師確保の取り組みに関する調査研究」
＜薬剤師資質向上＞
●薬剤師の資質向上（卒後研修）
厚生労働科学研究
「薬剤師の卒後研修カリキュラムの調査研究」
令和3年度予算事業
モデル事業の実施、課題抽出、解決
策等の検討
＜薬剤師の養成・教育＞
（文科省にて検討）
●養成（入学定員）
●薬学教育（カリキュラム、教員、卒業
までの対応）
令和４年度予算事業（予定）
モデル事業の実施、卒後研修のあり方について検討・
とりまとめ
前年度までの成果を踏まえ、必要な対応を検討・実施
「薬学系人材養成の在り方に関する検討会」
〇
質保証意見とりまとめ
〇
改訂コアカリ決定
「薬学部教育の質保証専門小委員会」
周知期間
新コアカリ適用
「コアカリ※改訂に関する専門研究委員会」
※コアカリ：薬学教育モデル・コアカリキュラム
13