よむ、つかう、まなぶ。
参考資料 薬害を学び再発を防止するための教育について (7 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/shingi2/0000197733_00005.html |
| 出典情報 | 医薬・生活衛生局が実施する検討会 薬害を学び再発を防止するための教育に関する検討会（第21回 1／25）《厚生労働省》 |
ページ画像
ダウンロードした画像を利用する際は「出典情報」を明記してください。
低解像度画像をダウンロード
プレーンテキスト
資料テキストはコンピュータによる自動処理で生成されており、完全に資料と一致しない場合があります。
テキストをコピーしてご利用いただく際は資料と付け合わせてご確認ください。
パンフレット「薬害を学ぼう」のご紹介
（１）「薬害ってなんだろう？」学習のポイント（p1,2）
①
薬害の歴史を知る
ex) ワクチンや胃腸薬、解熱剤など自分た
ちにも身近なものが原因薬に含まれる
② 副作用との違いに注目しながら、
薬害発生の共通点を考える
ex) 薬の安全性を守るために関係者（国、
製薬企業、医療機関等）が担うべき役
割がきちんと果たされていなかった
6
（１）「薬害ってなんだろう？」学習のポイント（p1,2）
①
薬害の歴史を知る
ex) ワクチンや胃腸薬、解熱剤など自分た
ちにも身近なものが原因薬に含まれる
② 副作用との違いに注目しながら、
薬害発生の共通点を考える
ex) 薬の安全性を守るために関係者（国、
製薬企業、医療機関等）が担うべき役
割がきちんと果たされていなかった
6
関連画像
ページ内で利用されている画像ファイルです。
有料会員登録をして頂くことで、このページ内で利用されている画像を個別に閲覧・ダウンロードすることができるようになります。
有料会員登録のお問い合わせはこちらから。