「指導の手引き」の改訂（案）
修正すべき箇所

対応方針（案）

⚫ 指導の手引きに関する解説文が読みにくい

⚫ 薬物乱用教育との異同についての文章が分かりづらい
⚫ 実際の学校現場では、高校の公共だけでなく、中学校の社会（公民
分野）、高校の政治・経済や保健体育でも実践されているが、公共
のみの記載となっており、幅広い教科で参考にしづらい

• 以下のように整理してはどうか

「テキストのねらい」について、①～③を改行して整理し、特に強調すべき
部分に下線を引いて強調するなど、記載を整備
「解説と補足」の使い方について、四角囲みにするなど見やすいものとする

※なお、用語の使い方の整理については、本資料P９を参照

薬物乱用教育との異同については、以下のとおり修文する
【現行】
※保健（保健体育）における医薬品の正しい使用に関する内容とも関連しま
すが、薬物乱用等の問題との混同がないようご注意願います。
【修文案】
※医薬品の目的外使用や違法薬物の乱用などの防止に関する教育（薬物乱用
防止教育）と薬害教育とは学習内容や背景が異なりますので、内容を混同
しないようご配慮願います。
学習指導要領の記載は、次の【授業の流れ（例）】に記載する（詳細は本資
料P９・10を参照）

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