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資料4_「東北医科薬科大学の地域医療教育の取組について」(東北医科薬科大学医学部長 小澤浩司氏) (4 ページ)
出典
公開元URL | https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/124/mext_00011.html |
出典情報 | 今後の医学教育の在り方に関する検討会(第9回 4/18)《文部科学省》 |
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東北地方への地域定着
筆記試験
+面接・小論文
地域医療に
使命感と熱意を
持つ学生
入学定員100名
地域枠
(修学資金枠)
55名
一般枠
45名
入 学
地域滞在型の地域医療教育
地域医療ネットワーク病院
6年間を通じた滞在型学習により、学習の場⇒医師
を目指して成長した場⇒新しい『ふるさと』となること
を目標とする。
各県の地域医療支援センター
地域医療
ネットワーク病院
(東北各県)
地域医療の提供体制
地域における多職種連携
地域医療の課題とニーズ
介護・在宅医療
地域住民との交流
総合診療実習(BSL)
県指定病院
地域医療教育
サテライトセンター
1年
2年
3年
4年
5年
6年
災害・被災地医療
キ
ャ
リ
ア
形
成
支
援
臨
床
研
修
支
援
地域包括医療実習
(CBL)
地域医療教育の仕上げ
病院、診療所、薬局、訪問看護、介
護老人施設、行政等の現場で、保健
、福祉、医療、介護等の連携による
包括医療を学ぶ(4週間)
修学資金医師支援センター
地
域
定
着
卒業生交流支援センター
『ふるさと』の医療を支える
使命感と資質をもつ医師
東北医科薬科大学病院
学部教育
卒後教育
3
筆記試験
+面接・小論文
地域医療に
使命感と熱意を
持つ学生
入学定員100名
地域枠
(修学資金枠)
55名
一般枠
45名
入 学
地域滞在型の地域医療教育
地域医療ネットワーク病院
6年間を通じた滞在型学習により、学習の場⇒医師
を目指して成長した場⇒新しい『ふるさと』となること
を目標とする。
各県の地域医療支援センター
地域医療
ネットワーク病院
(東北各県)
地域医療の提供体制
地域における多職種連携
地域医療の課題とニーズ
介護・在宅医療
地域住民との交流
総合診療実習(BSL)
県指定病院
地域医療教育
サテライトセンター
1年
2年
3年
4年
5年
6年
災害・被災地医療
キ
ャ
リ
ア
形
成
支
援
臨
床
研
修
支
援
地域包括医療実習
(CBL)
地域医療教育の仕上げ
病院、診療所、薬局、訪問看護、介
護老人施設、行政等の現場で、保健
、福祉、医療、介護等の連携による
包括医療を学ぶ(4週間)
修学資金医師支援センター
地
域
定
着
卒業生交流支援センター
『ふるさと』の医療を支える
使命感と資質をもつ医師
東北医科薬科大学病院
学部教育
卒後教育
3