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参考資料4_医学教育モデル・コア・カリキュラムの改訂に向けた基本方針 (5 ページ)
出典
公開元URL | https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/110/mext_00015.html |
出典情報 | モデル・コア・カリキュラム改訂に関する連絡調整委員会(第3回 5/11)《文部科学省》 |
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基本方針
3. 医師養成をめぐる制度改正等との整合性の担保に向けた方策
の検討(国家試験、共用試験の公的化と医学生の医業の法的
位置付けを踏まえたシームレスな参加型臨床実習の推進、国
際標準への対応等)
•
診療参加型臨床実習の実質化
•
•
•
国家試験・共用試験との評価における整合性
•
•
コアカリ学習目標と国家試験出題基準、共用試験の学修評価項目
医学教育の国際標準との整合性
•
•
医学生が臨床実習において行う医業の法的位置づけの明確化
臨床実習前、臨床実習後、臨床研修後のマイルストーン
医学教育分野別認証での教育プログラム、学修者評価等
専門研修・生涯研修との整合性の検討
5
3. 医師養成をめぐる制度改正等との整合性の担保に向けた方策
の検討(国家試験、共用試験の公的化と医学生の医業の法的
位置付けを踏まえたシームレスな参加型臨床実習の推進、国
際標準への対応等)
•
診療参加型臨床実習の実質化
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国家試験・共用試験との評価における整合性
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コアカリ学習目標と国家試験出題基準、共用試験の学修評価項目
医学教育の国際標準との整合性
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医学生が臨床実習において行う医業の法的位置づけの明確化
臨床実習前、臨床実習後、臨床研修後のマイルストーン
医学教育分野別認証での教育プログラム、学修者評価等
専門研修・生涯研修との整合性の検討
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