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3 学習・社会参加 (3 ページ)
出典
公開元URL | https://www8.cao.go.jp/kourei/whitepaper/w-2023/zenbun/05pdf_index.html |
出典情報 | 令和5年版高齢社会白書(6/20)《内閣府》 |
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民への周知・広報を行う。
(2)社会参加活動の促進
ア
(ア)高齢者の社会参加と生きがいづくり
高齢者の生きがいと健康づくり推進のため、
できるよう、引き続き、金融庁・財務局職員に
地域を基盤とする高齢者の自主的な活動組織で
よる出張授業(オンライン授業を含む。
)の実
ある老人クラブ等や都道府県及び市町村が行う
施や教員向け研修会への講師派遣を行うほか、
地域の高齢者の社会参加活動を支援する。ま
デジタルコンテンツの提供を始めとする ICT
た、国民一人一人が積極的に参加し、その意義
を活用した取組を進め、幅広い層に対して金融
について広く理解を深めることを目的とした
5
年度高齢社会対策
現するため、若年期から金融リテラシーを習得
経済教育を推進する。
3
多世代による社会参加活動の促進
令和
また、国民一人一人が安定的な資産形成を実
第 章
状況について、地方公共団体等とも連携し、国
「全国健康福祉祭(ねんりんピック)
」を令和5
年 10 月に愛媛県で開催する。また、退職教員
や企業退職高齢者等を含む幅広い地域住民や企
民間企業や地方公共団体などと連携し、高齢
業・団体等の参画により、地域と学校が連携・
者等のデジタル活用の不安の解消に向けて、ス
協働して、学びによるまちづくり、地域人材育
マートフォンを利用したオンライン行政手続等
成、郷土学習、放課後等における学習・体験活
に対する助言・相談等を行う「デジタル活用支
動等、地域全体で未来を担う子供たちの成長を
援」を講習会形式で全国において引き続き実施
支え、地域を創生する「地域学校協働活動」を
するとともに、携帯電話ショップがない地域な
全国的に推進する。
どでの講習会の拡充を図る。
2
節 分野別の高齢社会対策
高齢者等に向けたデジタル活用支援の推進
第
エ
さらに、企業退職高齢者等が、地域社会の中
また、高齢者等のデジタルに不慣れな方をサ
で役割を持って生き生きと生活できるよう、有
ポートするデジタル推進委員の取組を、今後、
償ボランティア活動による一定の収入を得なが
全国津々浦々に展開できるよう、デジタルコン
ら自らの生きがいや健康づくりにもつながる活
テンツの充実等の工夫もした上で、更なる拡大
動を行い、同時に介護予防や生活支援のサービ
を図る。
スの基盤整備を促進する「高齢者生きがい活動
促進事業」を実施する。
オ
ライフステージに応じた消費者教育の取組
の促進
また、地域支援事業において、有償ボラン
ティア活動等の就労的活動の場を提供できる団
「消費者教育の推進に関する法律」及び「消
体・組織と就労的活動を実施したい事業者とを
費者教育の推進に関する基本的な方針」に基づ
マッチングし、高齢者個人の特性や希望に合っ
き、消費者教育を推進する。また、幅広い世代
た活動をコーディネートする人材の配置を引き
に対応した、消費生活に関する基本的な知識や
続き推進する。
批判的な思考力等の「消費者力」を強化する教
加えて、高齢者を含む誰もが旅行を楽しむこ
材開発等を通じて、消費者被害未然防止に向け
とができる環境を整備するため、観光庁が認定
た取組を推進する。
する宿泊施設・飲食店等を活用したモニターツ
アー実証事業等を実施するほか、引き続き、旅
館・ホテル等におけるバリアフリー化への改修
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(2)社会参加活動の促進
ア
(ア)高齢者の社会参加と生きがいづくり
高齢者の生きがいと健康づくり推進のため、
できるよう、引き続き、金融庁・財務局職員に
地域を基盤とする高齢者の自主的な活動組織で
よる出張授業(オンライン授業を含む。
)の実
ある老人クラブ等や都道府県及び市町村が行う
施や教員向け研修会への講師派遣を行うほか、
地域の高齢者の社会参加活動を支援する。ま
デジタルコンテンツの提供を始めとする ICT
た、国民一人一人が積極的に参加し、その意義
を活用した取組を進め、幅広い層に対して金融
について広く理解を深めることを目的とした
5
年度高齢社会対策
現するため、若年期から金融リテラシーを習得
経済教育を推進する。
3
多世代による社会参加活動の促進
令和
また、国民一人一人が安定的な資産形成を実
第 章
状況について、地方公共団体等とも連携し、国
「全国健康福祉祭(ねんりんピック)
」を令和5
年 10 月に愛媛県で開催する。また、退職教員
や企業退職高齢者等を含む幅広い地域住民や企
民間企業や地方公共団体などと連携し、高齢
業・団体等の参画により、地域と学校が連携・
者等のデジタル活用の不安の解消に向けて、ス
協働して、学びによるまちづくり、地域人材育
マートフォンを利用したオンライン行政手続等
成、郷土学習、放課後等における学習・体験活
に対する助言・相談等を行う「デジタル活用支
動等、地域全体で未来を担う子供たちの成長を
援」を講習会形式で全国において引き続き実施
支え、地域を創生する「地域学校協働活動」を
するとともに、携帯電話ショップがない地域な
全国的に推進する。
どでの講習会の拡充を図る。
2
節 分野別の高齢社会対策
高齢者等に向けたデジタル活用支援の推進
第
エ
さらに、企業退職高齢者等が、地域社会の中
また、高齢者等のデジタルに不慣れな方をサ
で役割を持って生き生きと生活できるよう、有
ポートするデジタル推進委員の取組を、今後、
償ボランティア活動による一定の収入を得なが
全国津々浦々に展開できるよう、デジタルコン
ら自らの生きがいや健康づくりにもつながる活
テンツの充実等の工夫もした上で、更なる拡大
動を行い、同時に介護予防や生活支援のサービ
を図る。
スの基盤整備を促進する「高齢者生きがい活動
促進事業」を実施する。
オ
ライフステージに応じた消費者教育の取組
の促進
また、地域支援事業において、有償ボラン
ティア活動等の就労的活動の場を提供できる団
「消費者教育の推進に関する法律」及び「消
体・組織と就労的活動を実施したい事業者とを
費者教育の推進に関する基本的な方針」に基づ
マッチングし、高齢者個人の特性や希望に合っ
き、消費者教育を推進する。また、幅広い世代
た活動をコーディネートする人材の配置を引き
に対応した、消費生活に関する基本的な知識や
続き推進する。
批判的な思考力等の「消費者力」を強化する教
加えて、高齢者を含む誰もが旅行を楽しむこ
材開発等を通じて、消費者被害未然防止に向け
とができる環境を整備するため、観光庁が認定
た取組を推進する。
する宿泊施設・飲食店等を活用したモニターツ
アー実証事業等を実施するほか、引き続き、旅
館・ホテル等におけるバリアフリー化への改修
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