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【委員提出資料】中濱委員提出資料.pdf (8 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_44832.html |
| 出典情報 | 厚生科学審議会 医薬品医療機器制度部会（令和6年度第8回 10／31）《厚生労働省》 |
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製造に係る管理職育成 モデルスキーム
• 社員の育成は、機会均等の原則に則り、学歴・資格等による育成の差別化はしていないが、
資格を有する社員は、職務給により登用しやすくなっており、競争優位性を有する。
• このため、今後、採用活動の強化や幅広い教育・研修機会を提供することによって、
薬剤師の資格を持つ者も育成していく予定。
20～25年
一般職
A
一般職B
一般職C
分析業務
製造業務
OJT（実務）※1
新人
研修
マネジメント職
一般職
B研修
QA業務
部長
～
OJT(ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ) ※2
一般職
C研修
ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ職
研修
製造管理
者任命
※1 OJT（実務）での能力・知識の育成
※2 OJT（ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ）での能力育成
・自部署→製造・分析スキル、リスク管理、品質文化、法令・ガイドライン
（産業化／スケールアップ部分は主に入社後に習得）
・他部署との連携→安全性、有効性、薬物動態、患者に対する責務
・判断力、検知力、交渉力、倫理観
FPMAJ
8
• 社員の育成は、機会均等の原則に則り、学歴・資格等による育成の差別化はしていないが、
資格を有する社員は、職務給により登用しやすくなっており、競争優位性を有する。
• このため、今後、採用活動の強化や幅広い教育・研修機会を提供することによって、
薬剤師の資格を持つ者も育成していく予定。
20～25年
一般職
A
一般職B
一般職C
分析業務
製造業務
OJT（実務）※1
新人
研修
マネジメント職
一般職
B研修
QA業務
部長
～
OJT(ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ) ※2
一般職
C研修
ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ職
研修
製造管理
者任命
※1 OJT（実務）での能力・知識の育成
※2 OJT（ﾏﾈｼﾞﾒﾝﾄ）での能力育成
・自部署→製造・分析スキル、リスク管理、品質文化、法令・ガイドライン
（産業化／スケールアップ部分は主に入社後に習得）
・他部署との連携→安全性、有効性、薬物動態、患者に対する責務
・判断力、検知力、交渉力、倫理観
FPMAJ
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