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持続可能な財政運営 (5 ページ)
出典
公開元URL | https://www.metro.tokyo.lg.jp/tosei/hodohappyo/press/2023/01/27/29.html |
出典情報 | 令和5年度東京都予算案の概要(1/27)《東京都》 |
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予算のポイント
歳入歳出
政策評価と事業評価の一体的な実施
政策評価と事業評価を一体的に実施することで、施策全体の方向性を評価するとともに、一
財政運営
つひとつの個別事業について検証を行っています。
施策全体の方向性を評価
主要な施策
目
成果を踏まえ施策全体を評価
標
政
策
評
価
成 果
指 標
事業ユニットの設定
成果指標の設定・分析
政策評価
事業評価
外部有識者の意見
個別事業の評価
最終補正
全体の方向性を踏まえ
一つひとつの事業を検証
A事業
B事業
C事業
付属資料
事
業
評
価
新規
事業
* 個別事業の集まり=事業ユニット
コスト分析の徹底
有効性等の吟味
専門的視点からのチェック
計
数
政策評価の流れ
表
政策評価は、目標の達成度や外部有識者からの意見とともに行政データの分析結果を踏まえ
た上で、事業ユニット全体の方向性を評価しています。
【政策評価】事業ユニットの設定
分析イメージ(例:教員の働き方改革)
同じ施策目標の達成を目指した、複数の事
業から構成される「事業ユニット」を設定
事業概要
教員の業務を効率化する
システムを構築
【政策評価】事業ユニット全体の評価
各分野の外部有識者から意見を聴取
外部有識者の助言の下、行政データを分析
事業ユニット全体の方向性を評価
分析対象
【事業評価】方向性を踏まえた個別事業の評価
データ
分析
目標に対する個別事業の効果や効率性・実
効性など、一つひとつの事業を評価
目標の達成度や各年度で達成すべき水準、外部有識者
からの意見も踏まえながら評価し、施策の効果を高め
ていきます。
32
方向性
未導入校
導入校
学校現場のDXを推進
➡TOKYOスマート・スクール
・プロジェクトの拡充
歳入歳出
政策評価と事業評価の一体的な実施
政策評価と事業評価を一体的に実施することで、施策全体の方向性を評価するとともに、一
財政運営
つひとつの個別事業について検証を行っています。
施策全体の方向性を評価
主要な施策
目
成果を踏まえ施策全体を評価
標
政
策
評
価
成 果
指 標
事業ユニットの設定
成果指標の設定・分析
政策評価
事業評価
外部有識者の意見
個別事業の評価
最終補正
全体の方向性を踏まえ
一つひとつの事業を検証
A事業
B事業
C事業
付属資料
事
業
評
価
新規
事業
* 個別事業の集まり=事業ユニット
コスト分析の徹底
有効性等の吟味
専門的視点からのチェック
計
数
政策評価の流れ
表
政策評価は、目標の達成度や外部有識者からの意見とともに行政データの分析結果を踏まえ
た上で、事業ユニット全体の方向性を評価しています。
【政策評価】事業ユニットの設定
分析イメージ(例:教員の働き方改革)
同じ施策目標の達成を目指した、複数の事
業から構成される「事業ユニット」を設定
事業概要
教員の業務を効率化する
システムを構築
【政策評価】事業ユニット全体の評価
各分野の外部有識者から意見を聴取
外部有識者の助言の下、行政データを分析
事業ユニット全体の方向性を評価
分析対象
【事業評価】方向性を踏まえた個別事業の評価
データ
分析
目標に対する個別事業の効果や効率性・実
効性など、一つひとつの事業を評価
目標の達成度や各年度で達成すべき水準、外部有識者
からの意見も踏まえながら評価し、施策の効果を高め
ていきます。
32
方向性
未導入校
導入校
学校現場のDXを推進
➡TOKYOスマート・スクール
・プロジェクトの拡充