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資料２-１ 高等学校における薬害教育について (8 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/shingi2/0000197733_00006.html |
| 出典情報 | 医薬・生活衛生局が実施する検討会 薬害を学び再発を防止するための教育に関する検討会（第22回 3／13）《厚生労働省》 |
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各高等学校
ご担当者
様
《 薬害教育テキスト「薬害を学ぼう」に関するアンケート 》
薬害教育テキストに関し、以下の質問にお答えください。
今後の教材活用等に役立てるために実施するものですが、回答は任意であり、担当教員等において把握されている範囲で
ご回答ください。回答いただける場合には、●月●日（●）までにご提出くださいますようご協力お願いします。
１
【あてはまる数字にそれぞれ１つずつ〇をつけてください】
【見やすさ】
パンフレット
１ （適切）
２ （見にくい）
視聴覚教材
１ （適切）
２ （見にくい）
【難易度】
パンフレット
１ （易しい）
２ （適切）
視聴覚教材
１ （易しい）
２ （適切）
指導の手引き
１ （大変参考にな
２ （参考になった）
【参考の程度】
った）
実践事例集
１ （大変参考にな
２ （参考になった）
３ （難しい）
３ （難しい）
３ （あまり参考にな
４ （全く参考にならな
らなかった）
かった）
３ （あまり参考にな
った）
４ （全く参考にならな
らなかった）
かった）
２ 質問１の【参考の程度】について「３」または「４」を選択した方は、改善方法をご記入ください。
※実践事例集について「新たにこういう事例を追加して欲しい」など希望がありましたら、それもご記入ください。
３ 【あてはまる数字にそれぞれ１つずつ〇をつけてください】
パンフレット
１ （使用した・使用予定）
２ （使用・配布の予定なし）
視聴覚教材
１ （使用した・使用予定）
３ （配布のみ・配布予定）
２ （使用の予定なし）
３－１ 質問３で「１」を選んだ方は、どの教科で使用したか該当するもの全てに〇をつけてください。
①公民科（公共） ②公民科（政治・経済）
③保健体育科（保健） ④その他（
）
３－２ 質問３の「パンフレット」の行で「２」または「３」を選んだ方は、最も当てはまる理由を１つ選んでください。
①他のテーマとの兼ね合いで時間がとれない
④教材として内容が不足している
②他のテーマより優先度が低い
③教え方が難しい
⑤その他（
）
３－３ 質問３の「視聴覚教材」の行で「２」を選んだ方は、最も当てはまる理由を１つ選んでください。
①配信環境が整っていない
④視聴覚教材を知らなかった
②動画の長さが授業時間に不適
③視聴覚教材以外の内容を優先した
⑤その他（
）
４ その他パンフレット・視聴覚教材や同封した指導の手引き等について、ご感想・ご意見（授業での活用方法や活用において
工夫した点、また活用に当たって問題となった点など）がありましたら、ご自由にご記入ください。
都道府県
ご担当科目
立
科 （
高等学校
）
ご担当者名
電話番号
ご協力よろしくお願いします。 お問い合わせ先：医薬品副作用被害対策室
（TEL 03-3595-2400）
ご担当者
様
《 薬害教育テキスト「薬害を学ぼう」に関するアンケート 》
薬害教育テキストに関し、以下の質問にお答えください。
今後の教材活用等に役立てるために実施するものですが、回答は任意であり、担当教員等において把握されている範囲で
ご回答ください。回答いただける場合には、●月●日（●）までにご提出くださいますようご協力お願いします。
１
【あてはまる数字にそれぞれ１つずつ〇をつけてください】
【見やすさ】
パンフレット
１ （適切）
２ （見にくい）
視聴覚教材
１ （適切）
２ （見にくい）
【難易度】
パンフレット
１ （易しい）
２ （適切）
視聴覚教材
１ （易しい）
２ （適切）
指導の手引き
１ （大変参考にな
２ （参考になった）
【参考の程度】
った）
実践事例集
１ （大変参考にな
２ （参考になった）
３ （難しい）
３ （難しい）
３ （あまり参考にな
４ （全く参考にならな
らなかった）
かった）
３ （あまり参考にな
った）
４ （全く参考にならな
らなかった）
かった）
２ 質問１の【参考の程度】について「３」または「４」を選択した方は、改善方法をご記入ください。
※実践事例集について「新たにこういう事例を追加して欲しい」など希望がありましたら、それもご記入ください。
３ 【あてはまる数字にそれぞれ１つずつ〇をつけてください】
パンフレット
１ （使用した・使用予定）
２ （使用・配布の予定なし）
視聴覚教材
１ （使用した・使用予定）
３ （配布のみ・配布予定）
２ （使用の予定なし）
３－１ 質問３で「１」を選んだ方は、どの教科で使用したか該当するもの全てに〇をつけてください。
①公民科（公共） ②公民科（政治・経済）
③保健体育科（保健） ④その他（
）
３－２ 質問３の「パンフレット」の行で「２」または「３」を選んだ方は、最も当てはまる理由を１つ選んでください。
①他のテーマとの兼ね合いで時間がとれない
④教材として内容が不足している
②他のテーマより優先度が低い
③教え方が難しい
⑤その他（
）
３－３ 質問３の「視聴覚教材」の行で「２」を選んだ方は、最も当てはまる理由を１つ選んでください。
①配信環境が整っていない
④視聴覚教材を知らなかった
②動画の長さが授業時間に不適
③視聴覚教材以外の内容を優先した
⑤その他（
）
４ その他パンフレット・視聴覚教材や同封した指導の手引き等について、ご感想・ご意見（授業での活用方法や活用において
工夫した点、また活用に当たって問題となった点など）がありましたら、ご自由にご記入ください。
都道府県
ご担当科目
立
科 （
高等学校
）
ご担当者名
電話番号
ご協力よろしくお願いします。 お問い合わせ先：医薬品副作用被害対策室
（TEL 03-3595-2400）