よむ、つかう、まなぶ。
資料３ 薬害教育教材に関するアンケート調査（令和５年度）の結果について (2 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/shingi2/0000197733_00007.html |
| 出典情報 | 医薬・生活衛生局が実施する検討会 薬害を学び再発を防止するための教育に関する検討会（第23回 3／26）《厚生労働省》 |
ページ画像
ダウンロードした画像を利用する際は「出典情報」を明記してください。
低解像度画像をダウンロード
プレーンテキスト
資料テキストはコンピュータによる自動処理で生成されており、完全に資料と一致しない場合があります。
テキストをコピーしてご利用いただく際は資料と付け合わせてご確認ください。
薬害教育教材に関するアンケート調査（令和５年度）の概要
調査目的
高校１年生を対象とした薬害教育教材「薬害を学ぼう」について、教材のより有効な活用方法等の検討につなげる
ため、教育現場での使用状況、問題点等を把握する。
調査対象
調査期間
全国の高等学校等（5,867箇所）
令和５年６月～12月末
※高等学校（全日制・定時制・通信制）、中等教育学校後期
課程・特別支援学校
※当初、９月末を締切としたが、さらなる回答率向上を目指し、
文部科学省のメールマガジンを活用し、締切の延長と回答へ
の再協力依頼を実施した。
※前回の令和元年度調査までは中学校への調査であり、令和
５年度から高等学校に変更
調査方法
主な調査内容
① 各教材の見やすさ・難易度・参考の程度
② 各教材の使用状況
過去のアンケートでは郵送又はFAXでの回収だったが、
令和５年度より、URLやQRコードを周知することで、
webフォームから回答する方式とした。
③ 各教材を使用しない理由
用語
「パンフレット」
･･･薬害を学ぼう
冊子
「視聴覚教材」
･･･薬害を学ぼうの動
画教材（各校にDVD
配布。厚労省の
YouTubeでも公開）
「指導の手引き」
･･･指導のポイント
等を記載した教
員向け参考資料
「実践事例集」
･･･モデル授業の実
践例をまとめた教
員向け参考資料
1
調査目的
高校１年生を対象とした薬害教育教材「薬害を学ぼう」について、教材のより有効な活用方法等の検討につなげる
ため、教育現場での使用状況、問題点等を把握する。
調査対象
調査期間
全国の高等学校等（5,867箇所）
令和５年６月～12月末
※高等学校（全日制・定時制・通信制）、中等教育学校後期
課程・特別支援学校
※当初、９月末を締切としたが、さらなる回答率向上を目指し、
文部科学省のメールマガジンを活用し、締切の延長と回答へ
の再協力依頼を実施した。
※前回の令和元年度調査までは中学校への調査であり、令和
５年度から高等学校に変更
調査方法
主な調査内容
① 各教材の見やすさ・難易度・参考の程度
② 各教材の使用状況
過去のアンケートでは郵送又はFAXでの回収だったが、
令和５年度より、URLやQRコードを周知することで、
webフォームから回答する方式とした。
③ 各教材を使用しない理由
用語
「パンフレット」
･･･薬害を学ぼう
冊子
「視聴覚教材」
･･･薬害を学ぼうの動
画教材（各校にDVD
配布。厚労省の
YouTubeでも公開）
「指導の手引き」
･･･指導のポイント
等を記載した教
員向け参考資料
「実践事例集」
･･･モデル授業の実
践例をまとめた教
員向け参考資料
1