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参考資料6 歯学教育モデル・コア・カリキュラム（素案）の概要 (10 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/117/siryo/mext_00002.html |
| 出典情報 | 薬学教育モデル・コア・カリキュラム改訂に関する専門研究委員会（第3回 5／30）《文部科学省》 |
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第2章
D
臨床⻭学（知識）
• 学修の⽬的（ねらい）を明⽰した。
• 平成28年度改訂版の「E 臨床⻭学」「F シミュレーショ
ン実習（模型実習・相互演習（実習））「G 臨床実習」
の学修⽬標を⼤幅に⾒直して、 「D 臨床⻭学（知識）」
「E 臨床⻭学（診察・診断と治療技能）」と表題を変更
し、学修⽬標の整理した。
• 項⽬⽴ては、診療の⼀連の流れに準じたものにして、「D1 診療の基本」「D-2 基本的診察、診断技能」「D-3
頭頸部領域の正常と異常」「D-4 診療記録の整理と治療
計画の⽴案」「D-5 基本的臨床技能（各論）」「D-6
多職種連携、チーム医療、地域医療」の順とした。
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D
臨床⻭学（知識）
• 学修の⽬的（ねらい）を明⽰した。
• 平成28年度改訂版の「E 臨床⻭学」「F シミュレーショ
ン実習（模型実習・相互演習（実習））「G 臨床実習」
の学修⽬標を⼤幅に⾒直して、 「D 臨床⻭学（知識）」
「E 臨床⻭学（診察・診断と治療技能）」と表題を変更
し、学修⽬標の整理した。
• 項⽬⽴ては、診療の⼀連の流れに準じたものにして、「D1 診療の基本」「D-2 基本的診察、診断技能」「D-3
頭頸部領域の正常と異常」「D-4 診療記録の整理と治療
計画の⽴案」「D-5 基本的臨床技能（各論）」「D-6
多職種連携、チーム医療、地域医療」の順とした。
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