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参考資料1 授業を実施した高等学校から提供を受けた資料 (4 ページ)
出典
公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/shingi2/0000197733_00006.html |
出典情報 | 医薬・生活衛生局が実施する検討会 薬害を学び再発を防止するための教育に関する検討会(第22回 3/13)《厚生労働省》 |
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薬害とはどのようなものなのか、被害者の声を聴いてみよう
①スモン被害者 高町晃司さん
②サリドマイド被害者 増山ゆかりさん
③HIV 被害者 後藤智己さん
●映像を見て、次のことについて自由に書いてみよう。
被害者は、薬害でどんなことに苦しんだだろう?:
(例)・視覚障害のせいで、就職先が見つからなかった。
・学校でいじめにあったり、家族と離れ離れになったりした。
・HIV への差別・偏見に苦しんだ。
被害者は、薬害についてどのように考えているだろう? 何をしてほしいだろう?:
(例)・薬害被害者を受け止めてくれる社会になってほしい。
・薬の危険性を理解して、慎重に使用してほしい。
・正しい情報を公開して、正確な知識を得ることで、差別・偏見のない社会を
つくっていってほしい。
被害者の声をきいて、感じたことや考えたことは?
1年
組
番
名前
チェック
ウラへ続く!➡
- 4-
薬害とはどのようなものなのか、被害者の声を聴いてみよう
①スモン被害者 高町晃司さん
②サリドマイド被害者 増山ゆかりさん
③HIV 被害者 後藤智己さん
●映像を見て、次のことについて自由に書いてみよう。
被害者は、薬害でどんなことに苦しんだだろう?:
(例)・視覚障害のせいで、就職先が見つからなかった。
・学校でいじめにあったり、家族と離れ離れになったりした。
・HIV への差別・偏見に苦しんだ。
被害者は、薬害についてどのように考えているだろう? 何をしてほしいだろう?:
(例)・薬害被害者を受け止めてくれる社会になってほしい。
・薬の危険性を理解して、慎重に使用してほしい。
・正しい情報を公開して、正確な知識を得ることで、差別・偏見のない社会を
つくっていってほしい。
被害者の声をきいて、感じたことや考えたことは?
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