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参考資料1 授業を実施した高等学校から提供を受けた資料 (5 ページ)
出典
公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/shingi2/0000197733_00006.html |
出典情報 | 医薬・生活衛生局が実施する検討会 薬害を学び再発を防止するための教育に関する検討会(第22回 3/13)《厚生労働省》 |
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(公共 プリント No.28 ウラ)
3
どうすれば薬害が起こらない社会になるのだろう?
・薬害の発生には、社会の中の次のような立場の人々が関係しています。
それぞれの立場の役割を見つめなおしてみよう。
(B.国
)
(A.製薬会社
)
/PMDA
役割…薬の監督
役割…薬の開発・製造
(C.医療従事者
(D.国民
)
)
(医療機関)/薬局
(消費者)
役割…薬の使用
チャレンジ!
役割…薬の処方
その2
パンフレット6ページ右下「もっと詳しい役割を見てみよう!」
を参考に、①だれが(どの立場が)
、②何をすれば薬害を防ぐことができるのか、
A・B・C・Dの4つの立場の「役割」に注目して考えてみよう。
(例)
(
)が、
(
)
。
自分の考え:
(例)D(国民)が、自分の使う薬に関心を持つ。
ほかの人の考え 名前:
(
)
(例)A(製薬会社)が、薬の情報を隠さず公開する。
1年
組
番
名前
- 5-
3
どうすれば薬害が起こらない社会になるのだろう?
・薬害の発生には、社会の中の次のような立場の人々が関係しています。
それぞれの立場の役割を見つめなおしてみよう。
(B.国
)
(A.製薬会社
)
/PMDA
役割…薬の監督
役割…薬の開発・製造
(C.医療従事者
(D.国民
)
)
(医療機関)/薬局
(消費者)
役割…薬の使用
チャレンジ!
役割…薬の処方
その2
パンフレット6ページ右下「もっと詳しい役割を見てみよう!」
を参考に、①だれが(どの立場が)
、②何をすれば薬害を防ぐことができるのか、
A・B・C・Dの4つの立場の「役割」に注目して考えてみよう。
(例)
(
)が、
(
)
。
自分の考え:
(例)D(国民)が、自分の使う薬に関心を持つ。
ほかの人の考え 名前:
(
)
(例)A(製薬会社)が、薬の情報を隠さず公開する。
1年
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