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資料2：経済・財政一体改革のこれまでの進捗（事務局提出資料） (12 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www5.cao.go.jp/keizai-shimon/kaigi/special/reform/committee/20230323/agenda.html |
| 出典情報 | 経済・財政一体改革推進委員会（第42回 3／23）《内閣府》 |
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ＤＸ
教師のICT活用指導力の向上
- KPI第2階層 -
文教・科学技術
全国値（2014年度～2021年度）
100
100
（％）
授業にICTを活用して指導する能力
80
71.4
73.5
75.0
児童生徒のICT活用を指導する能力
76.6
70.2
71.3
目標値, 2023年度までに100％
72.9
77.3
75.3
60
65.2
66.2
66.7
67.1
69.7
69.8
70.2
・・・
40
20
0
2014
2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2023
（年度）
（備考） 文部科学省「学校における教育の情報化の実態等に関する調査」より作成。
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教師のICT活用指導力の向上
- KPI第2階層 -
文教・科学技術
全国値（2014年度～2021年度）
100
100
（％）
授業にICTを活用して指導する能力
80
71.4
73.5
75.0
児童生徒のICT活用を指導する能力
76.6
70.2
71.3
目標値, 2023年度までに100％
72.9
77.3
75.3
60
65.2
66.2
66.7
67.1
69.7
69.8
70.2
・・・
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0
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2015
2016
2017
2018
2019
2020
2021
2023
（年度）
（備考） 文部科学省「学校における教育の情報化の実態等に関する調査」より作成。
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