コアカリ改訂に向けた基本方針
３．方略・評価の追加（A領域、F領域、G領域）
学修目標だけでなく、方略、評価の推奨と例示を掲載

（例）○ー△症状からのアプローチ
主な症状の原因、分類、診断と治療の概要
を各分野統合して学ぶことにより、診療の基
本を理解する。
疼痛
炎症・感染症
腫瘍
摂⾷・咀嚼困難・障害
嚥下異常

① 基礎歯学、社会歯学、臨床歯学の学修の垂直的統合、水平的統合がはか
れる学修目標、学修方略の追加
（中項目として「症状からのアプローチ（仮）」「臨床推論（仮）」など）

② 地域包括ケアシステムの充実のための学修方略の例示
歯科医師臨床研修での在宅、訪問歯科診療の研修に繋げる

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