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資料3 わが国における市販薬乱用の実態と課題 (26 ページ)
出典
公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_31415.html |
出典情報 | 医薬品の販売制度に関する検討会(第2回 3/8)《厚生労働省》 |
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市販薬の乱用・依存に関する
予防教育は誰がやる?
教科としての予防教育
保健体育、道徳、特別活動、総
合的な学習の時間など
飲酒、喫煙、薬物乱用(特に違法薬
物が中心)に関する学習が中心。学
習指導要領が更新されるのは10年
ごとであり、乱用の実態に教科書が
追いついていない状況
薬物乱用防止教室
学校薬剤師、警察、薬物乱用防
止指導員、保健所職員など
市販薬の乱用・依存に関する予防教
育は、各学校に配置されている学
校薬剤師が薬物乱用防止教室の中
で触れていくことが実行可能性とし
て高い
学校薬剤師向け研修会や教材開発等の充実を!
26
予防教育は誰がやる?
教科としての予防教育
保健体育、道徳、特別活動、総
合的な学習の時間など
飲酒、喫煙、薬物乱用(特に違法薬
物が中心)に関する学習が中心。学
習指導要領が更新されるのは10年
ごとであり、乱用の実態に教科書が
追いついていない状況
薬物乱用防止教室
学校薬剤師、警察、薬物乱用防
止指導員、保健所職員など
市販薬の乱用・依存に関する予防教
育は、各学校に配置されている学
校薬剤師が薬物乱用防止教室の中
で触れていくことが実行可能性とし
て高い
学校薬剤師向け研修会や教材開発等の充実を!
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