対象は、認知症の人の生活
■アルツハイマー型認知症の人へのリハビリテーションの評価・計画・介入
例 服薬管理 （服薬カレンダーでの練習）

イラスト：
いらすとや https://www.irasutoya.com/

状態

アセスメント領域（服薬管理に影響する生活機能の要素）

FAST Stage 3

【残存能力】

新しい内服薬が追加になっ

・記憶や遂行機能、見当識などの程度

たり、内服頻度が不定期な

【環境・個人因子】

場合、混乱が生じる可能性

・服薬頻度と量・種類～極力少量で低頻度に調整・服用年数（服用年数が長い方が本人になじみがある）

がある。

・必要度の理解（飲む必要性を感じなければ忘れやすい）・周囲の協力（声を掛けててくれる家族など）

（弱み）記憶低下・（強み）遂行機能
治療援助方針
・遂行機能で代償（服薬カレンダー）を活用する
・見当識は電波時計を併用する。

・ポケット付きカレンダーを利用し、服用後は包装シートを入れる
・アラーム等の機能でお知らせを補完する
環境調整

反復練習

関わり方の指導

・カレンダーへ内服日の印を付ける（1

・本人が慣れるまで支援者や家族

・カレンダーに印が付いていることを確認

週間、1カ月ごと）

と一緒に行う。

する。

・電波時計、デジタル日めくりカレン

・印が付いていないときは印を付けるよう

ダー、服薬支援ロボットの活用、ポケッ

促す。(監視・指導的表現にならないよう気

ト付きカレンダー、普段使用するカレン

を付ける)

ダーに貼り付けて可視化する。

一般社団法人

日本作業療法士協会

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