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資料２ 後発医薬品産業における人材育成の課題 (9 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_38127.html |
| 出典情報 | 後発医薬品の安定供給等の実現に向けた 産業構造のあり方に関する検討会（第10回 3／1）《厚生労働省》 |
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後発医薬品メーカー個社の実例 1/2
GMP部門の各スタッフの教育訓練レベルをCUDBAS手法を用いて可視化
知識・技能の内容
A B C D E
※CUDBAS（クドバス）は、 A Method of Curriculum Development Based on Vocational Ability
Structure （職業能力の構造に基づくカリキュラム開発手法）の略称です。 職業教育で養成しようとす
る人物の能力を書き出し、それらを構造的に整理し、 人材育成カリキュラムの開発や研修計画の作成、
業務改善につなげる手法です。 クドバスの適用は短期間研修カリキュラムにも、 大学のような長期間
教育のカリキュラム開発にも可能です。 これまで国内ではさまざまな団体・企業の人材育成に、 海外
ではJICA技術協力プロジェクトを中心に導入されています。
スキルマップの凡例
1
一人では全くできない、
知らない、分からない
2
一人ではできないが、他者の
支援や補助を受けたらできる。
3
自分一人でなんとかできる。
知っている、分かっている。
4
自分でできるだけではなく、
他者に教えることができる。
かなりよく知っている、かなり
よくわかっている。
5
とてもよくできるし、やり方を
改善したり問題点を改良でき
る。作業、操作、知識に関し
て熟知しており社内でも代表
できるレベルである、
9
GMP部門の各スタッフの教育訓練レベルをCUDBAS手法を用いて可視化
知識・技能の内容
A B C D E
※CUDBAS（クドバス）は、 A Method of Curriculum Development Based on Vocational Ability
Structure （職業能力の構造に基づくカリキュラム開発手法）の略称です。 職業教育で養成しようとす
る人物の能力を書き出し、それらを構造的に整理し、 人材育成カリキュラムの開発や研修計画の作成、
業務改善につなげる手法です。 クドバスの適用は短期間研修カリキュラムにも、 大学のような長期間
教育のカリキュラム開発にも可能です。 これまで国内ではさまざまな団体・企業の人材育成に、 海外
ではJICA技術協力プロジェクトを中心に導入されています。
スキルマップの凡例
1
一人では全くできない、
知らない、分からない
2
一人ではできないが、他者の
支援や補助を受けたらできる。
3
自分一人でなんとかできる。
知っている、分かっている。
4
自分でできるだけではなく、
他者に教えることができる。
かなりよく知っている、かなり
よくわかっている。
5
とてもよくできるし、やり方を
改善したり問題点を改良でき
る。作業、操作、知識に関し
て熟知しており社内でも代表
できるレベルである、
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