よむ、つかう、まなぶ。
資料2 歯科医師臨床研修制度の到達目標の見直しについて[3.8MB] (38 ページ)
出典
公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_42117.html |
出典情報 | 歯科医師臨床研修制度の改正に関するワーキンググループ(令和6年度第1回) |
ページ画像
ダウンロードした画像を利用する際は「出典情報」を明記してください。
低解像度画像をダウンロード
プレーンテキスト
資料テキストはコンピュータによる自動処理で生成されており、完全に資料と一致しない場合があります。
テキストをコピーしてご利用いただく際は資料と付け合わせてご確認ください。
3.医療安全に関する研修内容の充実の論点
(現状)
⚫医療安全にかかる意識の高まりを踏まえ、研修内容をより充実させるべきと
の意見もある。
⚫令和6年度から「歯科ヒヤリ・ハット事例収集等事業」を開始し、歯科医療機
関から報告されたヒヤリ・ハット事例を収集・分析し、その結果を医療安全に
資する情報として公表している。
⚫前回改正時の検討により「医療安全についての評価が必要だが、具体的な
評価項目として記載しにくいので、Cの領域ではなくBに位置づけてはどうか」
を踏まえて、現在の到達目標では(2)基本的臨床技能等や(3)患者管理に位
置づけられている。
⚫令和5年度版歯科医師国家試験出題基準ではアクシデント、インシデント等
の具体項目を記載した。
(論点)
➢ 到達目標 「C.基本的診療業務」にヒヤリ・ハットに関する項目を追
加してはどうか。
38
(現状)
⚫医療安全にかかる意識の高まりを踏まえ、研修内容をより充実させるべきと
の意見もある。
⚫令和6年度から「歯科ヒヤリ・ハット事例収集等事業」を開始し、歯科医療機
関から報告されたヒヤリ・ハット事例を収集・分析し、その結果を医療安全に
資する情報として公表している。
⚫前回改正時の検討により「医療安全についての評価が必要だが、具体的な
評価項目として記載しにくいので、Cの領域ではなくBに位置づけてはどうか」
を踏まえて、現在の到達目標では(2)基本的臨床技能等や(3)患者管理に位
置づけられている。
⚫令和5年度版歯科医師国家試験出題基準ではアクシデント、インシデント等
の具体項目を記載した。
(論点)
➢ 到達目標 「C.基本的診療業務」にヒヤリ・ハットに関する項目を追
加してはどうか。
38