よむ、つかう、まなぶ。
【資料２ 別紙２】（２）介護保険施設のリスクマネジメントに関する調査研究事業 (32 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_27240.html |
| 出典情報 | 社会保障審議会 介護給付費分科会 介護報酬改定検証・研究委員会（第25回 8／3）《厚生労働省》 |
ページ画像
ダウンロードした画像を利用する際は「出典情報」を明記してください。
低解像度画像をダウンロード
プレーンテキスト
資料テキストはコンピュータによる自動処理で生成されており、完全に資料と一致しない場合があります。
テキストをコピーしてご利用いただく際は資料と付け合わせてご確認ください。
（26）職員のうち令和3年度中に研修を受講した者の割合を常勤・非常勤それぞれ選択してください。（以下の選択肢から１つ〇をつけてください）
※欠席した場合の資料回覧は含まない
（26）-①
常勤職員のうち
研修を受講した者の割合
（右の選択肢から１つ〇を
つけてください）
1. 8割以上が受講
2. 6割以上8割未満が受講
3. 4割以上6割未満が受講
4. 4割未満が受講
（26）-②
非常勤職員のうち
研修を受講した者の割合
（右の選択肢から１つ〇を
つけてください）
1. 8割以上が受講
2. 6割以上8割未満が受講
3. 4割以上6割未満が受講
4. 4割未満が受講
5. 非常勤はいない
（27） 研修の実施時間（研修1回あたりの平均）を選択してください。（以下の選択肢から１つ〇をつけてください）
1. 1時間未満
4. 3時間以上
2. 1時間以上2時間未満
5. その他（書面開催等）
3. 2時間以上3時間未満
（28） 研修の講師を選択してください。（当てはまるものすべてに〇をつけてください）
※職種を兼務されている方が含まれる場合は両方の職種を選択ください。
1. 施設長
8. 介護のリスクマネジメントが専門の外部講師
2. 事務長
9. 医療安全が専門の外部講師
3. 医師
10. 法学が専門の外部講師
4. 看護職員
11. 他の分野が専門の外部講師
5. 機能訓練指導員
12. その他（
）
6. 介護主任（介護リーダー）
7. 現場リーダー（フロア/ユニットリーダー）
（29） 研修内容として該当するものを選択してください。（当てはまるものすべてに〇をつけてください）
1. 介護事故やヒヤリ・ハットの定義
6. 業務内容ごとのケア手順（実技含む）
2. 介護事故やヒヤリ・ハットを報告する意義
7. 具体的な事故事例の分析
3. 介護事故やヒヤリ・ハット等の報告の仕組みや報告様式の記載方法
8. グループワークを通じたケーススタディ
4. 指針や指針に基づくマニュアル等の周知
9. 施設の特性や特定の入居者に関するリスクの評価・周知
5. 介護事故やヒヤリ・ハット等の発生時の対応
10. その他（
）
（30） 研修の実施に対する課題を選択してください。（当てはまるものすべてに〇をつけてください）
1. 効果的な研修の内容や方法に関する情報が得られない
2. 研修の講師を行う職員の負担が大きい
3. 研修時間を確保することや日時の調整が困難である
4. 非常勤職員の研修受講率が低いなど、職員全体を対象にすることが困難である
5. 職員の理解度に差がある
6. 職員の理解度を評価することが困難である
7. 研修内容が実践に活かされていない
8. その他（
）
9. 特に課題はない
-32-
※欠席した場合の資料回覧は含まない
（26）-①
常勤職員のうち
研修を受講した者の割合
（右の選択肢から１つ〇を
つけてください）
1. 8割以上が受講
2. 6割以上8割未満が受講
3. 4割以上6割未満が受講
4. 4割未満が受講
（26）-②
非常勤職員のうち
研修を受講した者の割合
（右の選択肢から１つ〇を
つけてください）
1. 8割以上が受講
2. 6割以上8割未満が受講
3. 4割以上6割未満が受講
4. 4割未満が受講
5. 非常勤はいない
（27） 研修の実施時間（研修1回あたりの平均）を選択してください。（以下の選択肢から１つ〇をつけてください）
1. 1時間未満
4. 3時間以上
2. 1時間以上2時間未満
5. その他（書面開催等）
3. 2時間以上3時間未満
（28） 研修の講師を選択してください。（当てはまるものすべてに〇をつけてください）
※職種を兼務されている方が含まれる場合は両方の職種を選択ください。
1. 施設長
8. 介護のリスクマネジメントが専門の外部講師
2. 事務長
9. 医療安全が専門の外部講師
3. 医師
10. 法学が専門の外部講師
4. 看護職員
11. 他の分野が専門の外部講師
5. 機能訓練指導員
12. その他（
）
6. 介護主任（介護リーダー）
7. 現場リーダー（フロア/ユニットリーダー）
（29） 研修内容として該当するものを選択してください。（当てはまるものすべてに〇をつけてください）
1. 介護事故やヒヤリ・ハットの定義
6. 業務内容ごとのケア手順（実技含む）
2. 介護事故やヒヤリ・ハットを報告する意義
7. 具体的な事故事例の分析
3. 介護事故やヒヤリ・ハット等の報告の仕組みや報告様式の記載方法
8. グループワークを通じたケーススタディ
4. 指針や指針に基づくマニュアル等の周知
9. 施設の特性や特定の入居者に関するリスクの評価・周知
5. 介護事故やヒヤリ・ハット等の発生時の対応
10. その他（
）
（30） 研修の実施に対する課題を選択してください。（当てはまるものすべてに〇をつけてください）
1. 効果的な研修の内容や方法に関する情報が得られない
2. 研修の講師を行う職員の負担が大きい
3. 研修時間を確保することや日時の調整が困難である
4. 非常勤職員の研修受講率が低いなど、職員全体を対象にすることが困難である
5. 職員の理解度に差がある
6. 職員の理解度を評価することが困難である
7. 研修内容が実践に活かされていない
8. その他（
）
9. 特に課題はない
-32-