○

学卒者の入職の在り方については、質の確保の観点も踏まえつつ、今後も
引き続き議論することが適当か。

【中間整理に向けて特に御意見をいただきたい事項】
○ 保健・医療・福祉の法定資格等を受験資格として求めている中で、高齢
者の医療ニーズの高まりや課題の複雑化・複合化等に対応するためにこれ
から求められる専門性を踏まえると、どのような対象（職種・資格等）の
受験を促していくべきか等について、御意見をいただきたい。例えば、介
護と医療の連携をさらに進める観点から、特に保健・医療分野の法定資格
等の参入を促していくべきか、それとも、利用者や世帯が抱える課題が複
雑化・複合化していることを踏まえ、できるだけ幅広い職種・資格等から
の受験を促していくべきか（分野を問わず、コミュニケーション能力等汎
用的なスキルを重視するのか）等について、御意見をいただきたい。

（ケアマネジャーへの復職等の支援）
○ ケアマネジャーの資格を持ちつつ、業務に従事していない者への就労促進
等について、総合的に取り組んでいくことが重要。
○

これらの者への支援については、事業主がフルタイムだけではなく、短時
間かつ少ない担当件数での勤務が可能となるような働き方を設定することが
重要であり、そのような働き方について事業主が適切に理解できるよう、周
知等を行うことが重要。

○

特に、ケアマネジャーの業務に従事していないいわゆる「潜在ケアマネジ
ャー」の実態を把握しつつ、ケアマネジャーの魅力の発信を行うとともに、
円滑な復職が可能となるよう、復職時の要件である再研修の受講について、
オンラインでの受講を含めた研修の受けやすい環境を整備するなどの措置を
検討。地方自治体や職能団体においては、ケアマネジャーとしての従事希望
の有無について、定期的に呼びかけを行うことも期待。

３．法定研修の在り方について
（基本的な考え方）
○ 実務研修受講試験の合格者が初めに受講する介護支援専門員実務研修（87
時間）や更新のために受講する介護支援専門員更新研修（88 時間、２回目以
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