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資料1 医道審議会医師分科会医師臨床研修部会報告書(案)ー医師臨床研修制度の見直しについてー (28 ページ)
出典
公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_38268.html |
出典情報 | 医道審議会 医師分科会 医師臨床研修部会(令和5年度第6回 3/8)《厚生労働省》 |
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【到達目標】 医学教育モデル・コア・カリキュラム(平成28年度改訂版)
と臨床研修の到達目標の関係
医学教育モデル・コア・カリキュラム(卒前)
医師として求められる基本的な資質・能力
臨床研修の到達目標(卒後)
医師としての基本的価値観
(プロフェッショナリズム)
1 社会的使命と公衆衛生への寄与
2 利他的な態度
1 プロフェッショナリズム
3 人間性の尊重
4 自らを高める姿勢
資質・能力
1 医学・医療における倫理性
27
2 医学知識と問題対応能力
2 医学知識と問題対応能力
3 診療技能と患者ケア
3 診療技能と患者ケア
4 コミュニケーション能力
4 コミュニケーション能力
5 チーム医療の実践
5 チーム医療の実践
6 医療の質と安全の管理
6 医療の質と安全の管理
7 社会における医療の実践
7 社会における医療の実践
8 科学的探求
8 科学的探求
9 生涯にわたって共に学ぶ姿勢
9 生涯にわたって共に学ぶ姿勢
と臨床研修の到達目標の関係
医学教育モデル・コア・カリキュラム(卒前)
医師として求められる基本的な資質・能力
臨床研修の到達目標(卒後)
医師としての基本的価値観
(プロフェッショナリズム)
1 社会的使命と公衆衛生への寄与
2 利他的な態度
1 プロフェッショナリズム
3 人間性の尊重
4 自らを高める姿勢
資質・能力
1 医学・医療における倫理性
27
2 医学知識と問題対応能力
2 医学知識と問題対応能力
3 診療技能と患者ケア
3 診療技能と患者ケア
4 コミュニケーション能力
4 コミュニケーション能力
5 チーム医療の実践
5 チーム医療の実践
6 医療の質と安全の管理
6 医療の質と安全の管理
7 社会における医療の実践
7 社会における医療の実践
8 科学的探求
8 科学的探求
9 生涯にわたって共に学ぶ姿勢
9 生涯にわたって共に学ぶ姿勢