よむ、つかう、まなぶ。
【資料2 別紙5】(5)介護現場でのテクノロジー活用に関する調査研究事業 (12 ページ)
出典
公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_27240.html |
出典情報 | 社会保障審議会 介護給付費分科会 介護報酬改定検証・研究委員会(第25回 8/3)《厚生労働省》 |
ページ画像
ダウンロードした画像を利用する際は「出典情報」を明記してください。
低解像度画像をダウンロード
プレーンテキスト
資料テキストはコンピュータによる自動処理で生成されており、完全に資料と一致しない場合があります。
テキストをコピーしてご利用いただく際は資料と付け合わせてご確認ください。
(11)
(12)
離職者数(令和3年4月~令和4年3月の1年間)
人
(管理者、介護職員、医療職、事務職、介護助手を含みます。)
新規採用者数(令和3年4月~令和4年3月の1年間)
人
(管理者、介護職員、医療職、事務職、介護助手を含みます。)
(13) 施設・事業所のインター
〇
1 あり
→(14)へ
〇
2 なし
→2へ
〇
1 施設・事業所全体で接続可能
〇
2 施設・事業所一部のみで接続可能
(15) 施設・事業所の端末から
□
1 有線LANによる接続
インターネットへの接続
□
2 無線LANによる接続
□
3 モバイルWi-Fiルーターによる接続
□
4 スマートフォン等のテザリングによる接続
ネットへの接続の有無
(14) 施設・事業所のインター
ネットへの接続の範囲
方法(複数回答可)
2. 職員・利用者の行動・意識について
(1)
職員の行動や意識について
※現場職員(全職種)から意見を収集したう
えで回答してください。
①
気持ちに余裕ができている職員が多い
②
身体的負担(体の痛みなど)を訴える
③
職員が多い
精神的負担(ストレスなど)を訴える
④
職員が多い
利用者とのコミュニケーションやケア
の時間が充分に取れている職員が多い
⑤
利用者のペースに合わせた介助ができ
そう思わな ほとんどそ あまりそう どちらでも ややそう かなりそう
そう思う
い
う思わない
思わない
ない
思う
思う
(-3)
(-2)
(-1)
(0)
(1)
(2)
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
(3)
ている職員が多い
⑥
自分の専門性を発揮できている職員が多い
⑦
教育をする(教育をうける)時間を確
保できている職員が多い
(2)
職員のモチベーションについて
※現場職員(全職種)から意見を収集したう
えで回答してください。
そう思わな ほとんどそ あまりそう どちらでも ややそう かなりそう
い
う思わない
思わない
ない
思う
思う
(-3)
(-2)
(-1)
(0)
(1)
(2)
そう思う
(3)
①
仕事のやりがいを感じている職員が多い
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
②
職場に活気がある
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
(3)
利用者の行動等の変化
※現場職員(全職種)から意見を収集したう
えで回答してください。
そう思わな ほとんどそ あまりそう どちらでも ややそう かなりそう
い
う思わない
思わない
ない
思う
思う
(-3)
(-2)
(-1)
(0)
(1)
(2)
そう思う
(3)
①
利用者の自立支援につながる機会が多い
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
②
利用者の社会参加の機会(回数)が多い
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
-12-
(12)
離職者数(令和3年4月~令和4年3月の1年間)
人
(管理者、介護職員、医療職、事務職、介護助手を含みます。)
新規採用者数(令和3年4月~令和4年3月の1年間)
人
(管理者、介護職員、医療職、事務職、介護助手を含みます。)
(13) 施設・事業所のインター
〇
1 あり
→(14)へ
〇
2 なし
→2へ
〇
1 施設・事業所全体で接続可能
〇
2 施設・事業所一部のみで接続可能
(15) 施設・事業所の端末から
□
1 有線LANによる接続
インターネットへの接続
□
2 無線LANによる接続
□
3 モバイルWi-Fiルーターによる接続
□
4 スマートフォン等のテザリングによる接続
ネットへの接続の有無
(14) 施設・事業所のインター
ネットへの接続の範囲
方法(複数回答可)
2. 職員・利用者の行動・意識について
(1)
職員の行動や意識について
※現場職員(全職種)から意見を収集したう
えで回答してください。
①
気持ちに余裕ができている職員が多い
②
身体的負担(体の痛みなど)を訴える
③
職員が多い
精神的負担(ストレスなど)を訴える
④
職員が多い
利用者とのコミュニケーションやケア
の時間が充分に取れている職員が多い
⑤
利用者のペースに合わせた介助ができ
そう思わな ほとんどそ あまりそう どちらでも ややそう かなりそう
そう思う
い
う思わない
思わない
ない
思う
思う
(-3)
(-2)
(-1)
(0)
(1)
(2)
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
(3)
ている職員が多い
⑥
自分の専門性を発揮できている職員が多い
⑦
教育をする(教育をうける)時間を確
保できている職員が多い
(2)
職員のモチベーションについて
※現場職員(全職種)から意見を収集したう
えで回答してください。
そう思わな ほとんどそ あまりそう どちらでも ややそう かなりそう
い
う思わない
思わない
ない
思う
思う
(-3)
(-2)
(-1)
(0)
(1)
(2)
そう思う
(3)
①
仕事のやりがいを感じている職員が多い
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
②
職場に活気がある
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
(3)
利用者の行動等の変化
※現場職員(全職種)から意見を収集したう
えで回答してください。
そう思わな ほとんどそ あまりそう どちらでも ややそう かなりそう
い
う思わない
思わない
ない
思う
思う
(-3)
(-2)
(-1)
(0)
(1)
(2)
そう思う
(3)
①
利用者の自立支援につながる機会が多い
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
②
利用者の社会参加の機会(回数)が多い
〇
〇
〇
〇
〇
〇
〇
-12-