別表 4 准看護師教育の基本的考え方、留意点等
准看護師教育の基本的考え方
1) 人間を身体的・精神的・社会的側面から把握し、対象者を生活する人として理解する基礎的能力を養
う。
2)

医師、歯科医師、又は看護師の指示のもとに、療養上の世話や診療の補助を、対象者の安楽を配慮
し安全に実施することができる能力を養う。

3)

疾病をもった人々と家族のさまざまな考え方や人格を尊重し、倫理に基づいた看護が実践できる基礎
的能力を養う。

4)

保健・医療・福祉チームにおける各職種の役割を理解し、准看護師としての役割を果たす基礎的能力
を養う。

5)

看護実践における自らの課題に取り組み、継続的に自らの能力を維持・向上する基礎的能力を養う。

教育内容
基
礎
分
野

専
門
基
礎
分
野

時間数

留意点

論理的思考の基盤

35

コミュニケーションの基礎となる読解力及び表
現力を養う内容とする。
情報通信技術（ICT）の基礎的知識や情報管理
を学ぶ内容とする。

人間と生活・社会

35

小 計

70

保健・医療・福祉を取り巻く社会の仕組みを知る
ための基礎的能力を養う内容とする。
人権の重要性について理解し、倫理的な視点や
尊厳の保持について学び、人間を生活者として
理解するための内容とする。

人体の仕組みと働き

105

人体の構造と機能について、生活行動の観点
から理解する内容とする。

栄養

35

薬理

70

疾病の成り立ちと回復を理解するのに必要な
薬物、感染症、栄養等に加え、感染と予防につ
いて理解するための基礎的知識を学ぶ内容と
する。

疾病の成り立ち

105

保健医療福祉の仕組み
35

看護と法律
小 計
専
門
分
野

基礎看護

准看護師としての役割と責任を果たすために、
保健医療福祉の仕組みを理解し、かつ、看護
に係る法制度と結び付けて学ぶ内容とする。

350
385

看護の基盤となる「看護」及び「環境」「健康」
「人間」の概念、生活者としての対象の理解、
准看護師の役割と機能、在宅などの多様な場
における療養生活や基礎的な災害時の看護に
ついて学ぶ内容とする。
また、シミュレーション教育を活用し、実践に結
び付けられるよう教授方法を工夫する。

看護概論

70

患者の人権を守るとともに倫理に基づいた行
動がとれる内容とする。

基礎看護技術

245

患者等の心理を理解し、信頼関係を深めること
ができるコミュニケーション技術を身につける
内容とする。

32