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参考資料6 薬学実務実習の評価の観点について（例示） (4 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/058/gijiroku/1411266_00003.html |
| 出典情報 | 薬学実務実習に関する連絡会議（第14回 12／27）《文部科学省》 |
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＜別添＞ 概略評価表（例示）
※以下に示す概略評価表は、モデル・コアカリキュラムに準拠した実務実習の成果を評価するに当たっての例示である。
※概略評価の例示において各段階のポイントとなる箇所には下線を付した。
※以下に記載する実施内容は、「薬学実務実習に関するガイドライン」で例示したものを参考に記載するものである。
F 薬学臨床
GIO 患者・生活者本位の視点に立ち、薬剤師として病院や薬局などの臨床現場で活躍するために、薬物療法の実践と、チーム医療・地域保健医療への参画に必要な基本的事項を修得する。
※F薬学臨床における代表的な疾患は、がん、高血圧症、糖尿病、心疾患、脳血管障害、精神神経疾患、免疫・アレルギー疾患、感染症とする。病院・薬局の実務実習においては、これら疾患を持つ患者の薬物治療に継続的に広く関わること。
※前）：病院・薬局での実務実習履修前に修得すべき事項
（1）薬学臨床の基礎
GIO 医療の担い手として求められる活動を適切な態度で実践するために、薬剤師の活躍する臨床現場で必要な心構えと薬学的管理の基本的な流れを把握する。
【①早期臨床体験】 ※原則として2年次修了までに学習する事項
実施内容（例示）
大 薬 病
学 局 院
大学
薬局
SBOs885
・早期臨床体験として、調剤見学ではなく、
病棟業務、チーム医療、在宅業務などへの
患者・生活者の視点に立って、様々な薬剤師の
同行や見学など、臨床における薬剤師の
1 業務を見聞し、その体験から薬剤師業務の重要 ◎ ○ ○
活躍現場を見学する。
性について討議する。（知識・態度）
・見学後に薬剤師の存在意義、重要性に
ついて討議する。
SBOs886
地域の保健・福祉を見聞した具体的体験に基
2 づきその重要性や課題を討議する。（知識・態
度）
SBOs887
一次救命処置（心肺蘇生、外傷対応等）を説明
3 し、シミュレータを用いて実施できる。（知識・技 ◎
能）
病院
観点
アウトカム
概略評価表（例示）
第 4 段階
第 3 段階
・２年次までに
薬局業務と薬局薬剤師の役割、貢献について見学等を通して理解す
る。
病院業務と病院薬剤師の役割、貢献について見学等を通して理解す
る。
地域の保健・福祉、さらにそれらと医療との連携について見学等を通し
・病院、保健・福祉施設などでのボランティ て理解する。
◎ ○ ○ ア活動等を行い、その体験を通じて考えた
医療の課題について討議する。
第 2 段階
第 1 段階
第 2 段階
第 1 段階
生命の尊厳を意識
し、他者の人権を尊
重する。
薬剤師としての義
務及び法令を遵守
する。患者・生活者
のプライバシーを保
護する。
薬剤師としての義
務及び個人情報保
護に関して留意して
いる。
−
・シミュレータを用いて、各自が一次救命処
置及びAEDによる蘇生を体験する。
（実務実習に行く前にも、再度、一次救命
処置及びAEDによる蘇生が実践できるか
確認する。）
【②臨床における心構え】〔Ａ（１）、（２）参照〕
実施内容（例示）
大 薬 病
学 局 院
前）医療の担い手が守るべき倫理規範や法令に
◎
ついて討議する。（態度）
SBOs888
1
SBOs889
前）患者・生活者中心の医療の視点から患者・
2 生活者の個人情報や自己決定権に配慮すべき ◎
個々の対応ができる。（態度）
SBOs890
前）患者・生活者の健康の回復と維持、生活の
3 質の向上に薬剤師が積極的に貢献することの
重要性を討議する。（態度）
大学
薬局
病院
観点
アウトカム
概略評価表（例示）
第 4 段階
第 3 段階
・患者及び医療従事者の倫理問題を含む
事例を題材に、どのような行動をとるべき
か、薬剤師の果たすべき責任について議
論し、要点を整理する。
−
・患者・生活者の生活習慣の悪い事例を題
材に、健康の回復と維持、生活の質の向
上に、薬剤師がどのように関わることがで
きるかを議論し、要点を整理する。
◎
SBOs891
4
医療の担い手が守るべき倫理規範を遵守し、ふ
さわしい態度で行動する。（態度）
◎ ◎
SBOs892
5
患者・生活者の基本的権利、自己決定権につ
いて配慮する。（態度）
◎ ◎
SBOs893
6
薬学的管理を実施する際に、インフォームド・コ
ンセントを得ることができる。（態度）
◎ ◎
SBOs894
7
職務上知り得た情報について守秘義務を遵守
する。（態度）
◎ ◎
生命の尊厳と
薬剤師の社会
的使命及び社
会的責任
・病院、薬局実習を通して患者、来局者、施設スタッフ、地域関係者等と
関わり、医療人としての倫理観をもって相応しい態度でそれぞれの立場
に対応・配慮して行動する。
（指導者は実習生の成長に応じ、随時形成的評価を行い、フィードバック
を行うこと。）
生命の尊厳と
薬剤師の社会
的使命を自覚
し、倫理的行
動をする。
医療関係法規
を遵守して、
薬剤師として
の責任を自覚
する。
患者・生活者に寄り
添い、患者・生活者
の安全を最優先し、
利益を尊重して行
動する。医療の中
で薬剤師に求めら
れる責任を自覚し、
自らを律して行動す
る。さらなる患者ケ
アの向上に向けた
自己啓発を行う。
患者・生活者の視
点に立つ。日常の
学びを振り返り記録
し、省察する。
1
※以下に示す概略評価表は、モデル・コアカリキュラムに準拠した実務実習の成果を評価するに当たっての例示である。
※概略評価の例示において各段階のポイントとなる箇所には下線を付した。
※以下に記載する実施内容は、「薬学実務実習に関するガイドライン」で例示したものを参考に記載するものである。
F 薬学臨床
GIO 患者・生活者本位の視点に立ち、薬剤師として病院や薬局などの臨床現場で活躍するために、薬物療法の実践と、チーム医療・地域保健医療への参画に必要な基本的事項を修得する。
※F薬学臨床における代表的な疾患は、がん、高血圧症、糖尿病、心疾患、脳血管障害、精神神経疾患、免疫・アレルギー疾患、感染症とする。病院・薬局の実務実習においては、これら疾患を持つ患者の薬物治療に継続的に広く関わること。
※前）：病院・薬局での実務実習履修前に修得すべき事項
（1）薬学臨床の基礎
GIO 医療の担い手として求められる活動を適切な態度で実践するために、薬剤師の活躍する臨床現場で必要な心構えと薬学的管理の基本的な流れを把握する。
【①早期臨床体験】 ※原則として2年次修了までに学習する事項
実施内容（例示）
大 薬 病
学 局 院
大学
薬局
SBOs885
・早期臨床体験として、調剤見学ではなく、
病棟業務、チーム医療、在宅業務などへの
患者・生活者の視点に立って、様々な薬剤師の
同行や見学など、臨床における薬剤師の
1 業務を見聞し、その体験から薬剤師業務の重要 ◎ ○ ○
活躍現場を見学する。
性について討議する。（知識・態度）
・見学後に薬剤師の存在意義、重要性に
ついて討議する。
SBOs886
地域の保健・福祉を見聞した具体的体験に基
2 づきその重要性や課題を討議する。（知識・態
度）
SBOs887
一次救命処置（心肺蘇生、外傷対応等）を説明
3 し、シミュレータを用いて実施できる。（知識・技 ◎
能）
病院
観点
アウトカム
概略評価表（例示）
第 4 段階
第 3 段階
・２年次までに
薬局業務と薬局薬剤師の役割、貢献について見学等を通して理解す
る。
病院業務と病院薬剤師の役割、貢献について見学等を通して理解す
る。
地域の保健・福祉、さらにそれらと医療との連携について見学等を通し
・病院、保健・福祉施設などでのボランティ て理解する。
◎ ○ ○ ア活動等を行い、その体験を通じて考えた
医療の課題について討議する。
第 2 段階
第 1 段階
第 2 段階
第 1 段階
生命の尊厳を意識
し、他者の人権を尊
重する。
薬剤師としての義
務及び法令を遵守
する。患者・生活者
のプライバシーを保
護する。
薬剤師としての義
務及び個人情報保
護に関して留意して
いる。
−
・シミュレータを用いて、各自が一次救命処
置及びAEDによる蘇生を体験する。
（実務実習に行く前にも、再度、一次救命
処置及びAEDによる蘇生が実践できるか
確認する。）
【②臨床における心構え】〔Ａ（１）、（２）参照〕
実施内容（例示）
大 薬 病
学 局 院
前）医療の担い手が守るべき倫理規範や法令に
◎
ついて討議する。（態度）
SBOs888
1
SBOs889
前）患者・生活者中心の医療の視点から患者・
2 生活者の個人情報や自己決定権に配慮すべき ◎
個々の対応ができる。（態度）
SBOs890
前）患者・生活者の健康の回復と維持、生活の
3 質の向上に薬剤師が積極的に貢献することの
重要性を討議する。（態度）
大学
薬局
病院
観点
アウトカム
概略評価表（例示）
第 4 段階
第 3 段階
・患者及び医療従事者の倫理問題を含む
事例を題材に、どのような行動をとるべき
か、薬剤師の果たすべき責任について議
論し、要点を整理する。
−
・患者・生活者の生活習慣の悪い事例を題
材に、健康の回復と維持、生活の質の向
上に、薬剤師がどのように関わることがで
きるかを議論し、要点を整理する。
◎
SBOs891
4
医療の担い手が守るべき倫理規範を遵守し、ふ
さわしい態度で行動する。（態度）
◎ ◎
SBOs892
5
患者・生活者の基本的権利、自己決定権につ
いて配慮する。（態度）
◎ ◎
SBOs893
6
薬学的管理を実施する際に、インフォームド・コ
ンセントを得ることができる。（態度）
◎ ◎
SBOs894
7
職務上知り得た情報について守秘義務を遵守
する。（態度）
◎ ◎
生命の尊厳と
薬剤師の社会
的使命及び社
会的責任
・病院、薬局実習を通して患者、来局者、施設スタッフ、地域関係者等と
関わり、医療人としての倫理観をもって相応しい態度でそれぞれの立場
に対応・配慮して行動する。
（指導者は実習生の成長に応じ、随時形成的評価を行い、フィードバック
を行うこと。）
生命の尊厳と
薬剤師の社会
的使命を自覚
し、倫理的行
動をする。
医療関係法規
を遵守して、
薬剤師として
の責任を自覚
する。
患者・生活者に寄り
添い、患者・生活者
の安全を最優先し、
利益を尊重して行
動する。医療の中
で薬剤師に求めら
れる責任を自覚し、
自らを律して行動す
る。さらなる患者ケ
アの向上に向けた
自己啓発を行う。
患者・生活者の視
点に立つ。日常の
学びを振り返り記録
し、省察する。
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