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資料3 ②資質・能力（学修目標・到達度・指導体制と委託の程度・ブループリント） (17 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/125/mext_00003.html |
| 出典情報 | 看護学教育モデル・コア・カリキュラムの改訂に関する連絡調整委員会（第3回 6／20）《文部科学省》 |
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CS：患者ケアのための臨床スキル（Clinical Skill）
人々のライフサイクル・健康状態・生活する場での看護において必要な技能を修得し、根拠に基づく質の高い看護を実践する。
第1階層
第2階層
第2階層
第２階層 学修目標
第3階層
学修目標に対する学習評価
（Millerピラミッド）
第3階層
CS-07
論理的思考に基づく臨床判断について理解し、
幅広い知識に基づいた臨床判 臨床判断における情報の知覚、情報識別・情報
の解釈・意味付け、反応・省察、専門職連携を実
断
践できる。
CS-07-03 情報識別・情報の解釈・意味づけ
CS-07-04 臨床判断における反応・省察
第1階層 第2階層 第3階層
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
病歴（主訴、現病歴、常用薬、アレルギー歴、既往歴、家族歴、嗜好、生活習慣、社会歴・職業歴、生活環境、家
CS-07-02-03 庭環境、海外渡航歴、システムレビュー）の面接、五感（視覚・聴覚・触覚・嗅覚・味覚）を活用した観察など、包
括的・系統的アプローチにより情報収集し、フレームワークに当てはめて整理できる。
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
CS-07-02-04
対象に積極的にかかわる中での、系統的かつ焦点を絞ったデータ収集、多様な主観的・客観的データを収集
できる。
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
CS-07-02-05
正常値からの逸脱の有無、直近の状態からの変化および経時的変化など、データを定期的にモニタリングでき
る。
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
CS-07-03-01 重要な情報（Cue）の探索を施行し、典型的なパターンからの顕著な逸脱を認識し、重要な情報を着目できる。
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
CS-07-03-02
単純・頻出・一般的な状況での既知のパターンを比較し、データの解釈・分析・推論することでデータの意味づ
け・重みづけ、患者の状況を把握し、標準的・個別的・優先順位のある看護を計画できる。
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
CS-07-03-03
情報を分析・解釈し、関連する原因・誘因を複数想起し、仮説の棄却と採択を繰り返し、仮説の優先順位を推
論できる。
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
CS-07-04-01 顕著なデータをもとに、看護を実践し、患者のアウトカムから実践の省察ができる。
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
CS-07-04-02 分析的な選択・直観的な行為・決定の共有などの実践を通して、患者のアウトカムを評価できる。
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
CS-07-04-03 看護成果、看護実践の経験を振り返り、適切に評価できる。
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
CS-07-02-01
正常・通常からの逸脱や逸脱のリスクとなる顕著なデータ、有用な情報から、対象のどのデータ(所見)が特定
の文脈上の臨床状況に関連し、どのデータが関連していないか気づきデータ収集できる。
CS-07-05-01
CS-07-05 臨床判断に基づく専門職連携
臨地実習時点
各領域実習
前時点
第４階層 資質・能力
対象のライフサイクル、健康段階と健康障害の程度、症状・徴候、状態に応じた問診や病歴の面接、五感、フィ
CS-07-02-02 ジカルイグザミネーション（身体診察基本手技、部位別身体診察）を活用した、包括的・系統的アプローチによ
り、多様な主観的・客観的データを情報収集し、フレームワークに当てはめて整理できる。
CS-07-02 臨床判断における情報の知覚
ブループリント
卒業時点
第4階層
医療専門共通言語にて同職種・他職種に患者の状況、看護の方向性、看護実践の改善策、相談事を言語化し
て伝え、看護実践の改善に関与できる。
CS-07-05-02 適切なタイミングと内容と方法での報告・連絡・相談、コンサルテーション、記録の記載について説明できる。
17 ページ
関連する
別表
指導体制と委託の程度
5
5
1.9
16.9
2.6
3.9
2.4
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
人々のライフサイクル・健康状態・生活する場での看護において必要な技能を修得し、根拠に基づく質の高い看護を実践する。
第1階層
第2階層
第2階層
第２階層 学修目標
第3階層
学修目標に対する学習評価
（Millerピラミッド）
第3階層
CS-07
論理的思考に基づく臨床判断について理解し、
幅広い知識に基づいた臨床判 臨床判断における情報の知覚、情報識別・情報
の解釈・意味付け、反応・省察、専門職連携を実
断
践できる。
CS-07-03 情報識別・情報の解釈・意味づけ
CS-07-04 臨床判断における反応・省察
第1階層 第2階層 第3階層
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
病歴（主訴、現病歴、常用薬、アレルギー歴、既往歴、家族歴、嗜好、生活習慣、社会歴・職業歴、生活環境、家
CS-07-02-03 庭環境、海外渡航歴、システムレビュー）の面接、五感（視覚・聴覚・触覚・嗅覚・味覚）を活用した観察など、包
括的・系統的アプローチにより情報収集し、フレームワークに当てはめて整理できる。
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
CS-07-02-04
対象に積極的にかかわる中での、系統的かつ焦点を絞ったデータ収集、多様な主観的・客観的データを収集
できる。
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
CS-07-02-05
正常値からの逸脱の有無、直近の状態からの変化および経時的変化など、データを定期的にモニタリングでき
る。
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
CS-07-03-01 重要な情報（Cue）の探索を施行し、典型的なパターンからの顕著な逸脱を認識し、重要な情報を着目できる。
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
CS-07-03-02
単純・頻出・一般的な状況での既知のパターンを比較し、データの解釈・分析・推論することでデータの意味づ
け・重みづけ、患者の状況を把握し、標準的・個別的・優先順位のある看護を計画できる。
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
CS-07-03-03
情報を分析・解釈し、関連する原因・誘因を複数想起し、仮説の棄却と採択を繰り返し、仮説の優先順位を推
論できる。
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
CS-07-04-01 顕著なデータをもとに、看護を実践し、患者のアウトカムから実践の省察ができる。
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
CS-07-04-02 分析的な選択・直観的な行為・決定の共有などの実践を通して、患者のアウトカムを評価できる。
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
CS-07-04-03 看護成果、看護実践の経験を振り返り、適切に評価できる。
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる
CS-07-02-01
正常・通常からの逸脱や逸脱のリスクとなる顕著なデータ、有用な情報から、対象のどのデータ(所見)が特定
の文脈上の臨床状況に関連し、どのデータが関連していないか気づきデータ収集できる。
CS-07-05-01
CS-07-05 臨床判断に基づく専門職連携
臨地実習時点
各領域実習
前時点
第４階層 資質・能力
対象のライフサイクル、健康段階と健康障害の程度、症状・徴候、状態に応じた問診や病歴の面接、五感、フィ
CS-07-02-02 ジカルイグザミネーション（身体診察基本手技、部位別身体診察）を活用した、包括的・系統的アプローチによ
り、多様な主観的・客観的データを情報収集し、フレームワークに当てはめて整理できる。
CS-07-02 臨床判断における情報の知覚
ブループリント
卒業時点
第4階層
医療専門共通言語にて同職種・他職種に患者の状況、看護の方向性、看護実践の改善策、相談事を言語化し
て伝え、看護実践の改善に関与できる。
CS-07-05-02 適切なタイミングと内容と方法での報告・連絡・相談、コンサルテーション、記録の記載について説明できる。
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関連する
別表
指導体制と委託の程度
5
5
1.9
16.9
2.6
3.9
2.4
Shows how
Knows how
看護師など（施設）の直接の監督下でできる