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資料3 薬学教育モデル・コア・カリキュラム 令和４年度改訂版（素案）（令和４年５月30日時点） (73 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/117/siryo/mext_00002.html |
| 出典情報 | 薬学教育モデル・コア・カリキュラム改訂に関する専門研究委員会（第3回 5／30）《文部科学省》 |
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＜評価の指針
1、2、3
重点＞
D-2-3 鎮痛作用を有する薬物
「他領域・項目とのつながり」
この小項目を学ぶために関連の強い項目
「C-4 薬学の中の医薬品化学」、「C-7 人体の構造と機能およびその調節（C-7-3 神経系）
（C-7-5 外皮系）」
この小項目を学んだ後につなげる項目
「F-1 薬物治療の実践」
＜学習目標＞
1）鎮痛作用を有する薬物の薬理作用とそのメカニズム、有害反応（副作用）とそのメカニズム、
及び同種同効薬の類似点と相違点を把握し、疾患へ適用する根拠を理解する。
＜学習事項＞ 例示
（1）オピオイド鎮痛薬、非ステロイド性抗炎症薬、解熱性鎮痛薬
＜評価の指針
1、2、3
重点＞
D-2-4 運動神経系や骨格筋に作用する薬
「他領域・項目とのつながり」
この小項目を学ぶために関連の強い項目
「C-4 薬学の中の医薬品化学」、「C-7 人体の構造と機能およびその調節（C-7-3 神経系）
（C-7-8 筋系）」
この小項目を学んだ後につなげる項目
「F-1 薬物治療の実践」
＜学習目標＞
1）運動神経系や骨格筋に作用する薬の薬理作用と作用メカニズム、有害反応（副作用）とその
発現メカニズム、及び同種同効薬の類似点と相違点を把握し、疾患へ適用する根拠を理解す
る。
＜学習事項＞ 例示
（1）末梢性筋弛緩薬
＜評価の指針
1、2、3
重点＞
D-2-5 筋系の疾患と治療薬
73
1、2、3
重点＞
D-2-3 鎮痛作用を有する薬物
「他領域・項目とのつながり」
この小項目を学ぶために関連の強い項目
「C-4 薬学の中の医薬品化学」、「C-7 人体の構造と機能およびその調節（C-7-3 神経系）
（C-7-5 外皮系）」
この小項目を学んだ後につなげる項目
「F-1 薬物治療の実践」
＜学習目標＞
1）鎮痛作用を有する薬物の薬理作用とそのメカニズム、有害反応（副作用）とそのメカニズム、
及び同種同効薬の類似点と相違点を把握し、疾患へ適用する根拠を理解する。
＜学習事項＞ 例示
（1）オピオイド鎮痛薬、非ステロイド性抗炎症薬、解熱性鎮痛薬
＜評価の指針
1、2、3
重点＞
D-2-4 運動神経系や骨格筋に作用する薬
「他領域・項目とのつながり」
この小項目を学ぶために関連の強い項目
「C-4 薬学の中の医薬品化学」、「C-7 人体の構造と機能およびその調節（C-7-3 神経系）
（C-7-8 筋系）」
この小項目を学んだ後につなげる項目
「F-1 薬物治療の実践」
＜学習目標＞
1）運動神経系や骨格筋に作用する薬の薬理作用と作用メカニズム、有害反応（副作用）とその
発現メカニズム、及び同種同効薬の類似点と相違点を把握し、疾患へ適用する根拠を理解す
る。
＜学習事項＞ 例示
（1）末梢性筋弛緩薬
＜評価の指針
1、2、3
重点＞
D-2-5 筋系の疾患と治療薬
73