【委員】

ありがとうございます。２点ありまして、１点目は防災教育についてなんで

すが、防災教育の実施する対象者に加えて御検討いただけるといいなと思うのが、避難支
援協力者。避難を支援してくれる方への教育ですとか、あと利用者の御家族向けの教育み
たいなのもあるといいと思います。
それから２点目は、今、○○委員からも御紹介がありましたタイムラインですが、立退
き避難をするのか垂直避難をするのか、また、ハザードもリードタイムがあるときとゲリ
ラ豪雨みたいなときでは対応が異なってきます。ですので、そういう特性も含めて御検討
いただく必要があると思います。
以上です。
【座長】

ありがとうございました。簡潔な中でも重要な点ですね。タイムラインが１

つの計画としてかちっと固まってしまうと、逆に柔軟性に欠けて思考停止に陥る可能性も
あるということなので、その辺りは十分に踏まえてもらいたいということだと思います。
ありがとうございます。
○○委員、お願いいたします。
【委員】

ありがとうございます。私も○○委員と同じくタイムラインのところでコメ

ントをさせてください。
まず１つ目は、日中と夜間で職員体制が違っているので別々につくってほしいなという
のが１つです。
それとあと、特にグループホームなんかがそうだと思うんですけれども、土日だと皆さ
んグループホームで生活していますけれども、平日だと生活介護に行ったり就労に行った
りという感じで人がいなかったりするので、そこの違いなんかもちょっと考えてつくらな
きゃいけないなと思っていたというのが、それが１つ目です。
２つ目は、先ほどの○○委員の意見と多分、通ずるのかなと思って聞いていたんですけ
れども、このタイムラインを一覧化できるようにつくって、職場の人たちで共有するとい
うことがすごく大事だと思うんですよね。そのときに初めて、このラインで動かなくなっ
たときなんだな今は、というのが分かると思うので、これをどうやって職場で共有するか
というところも何か助言なんかを入れていただけるとうれしいかなと思っていました。よ
ろしくお願いいたします。
【座長】

ありがとうございました。そうですね、日中と夜間、当然ながら重要ですし、

グループホームって比較的自由なんだけれども、逆にコントロールが利かない。そういう

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