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（６）認知症介護基礎研修受講義務付けの効果に関する調査研究事業（報告書）（案）［7.7MB］ (37 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_38545.html |
| 出典情報 | 社会保障審議会 介護給付費分科会（第240回 3／18）《厚生労働省》 |
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（４）管理者からみた研修受講の効果
管理者からみた研修受講の効果における「そう思う」の回答割合は、
「ケアに関する知識
の習得」では 22.0％、
「ケアの方法の変化」では 16.2％であった。
個別項目ごとに尋ねたところ、「そう思う」の回答割合は、
「積極的に認知症の利用者に
関わるようになった」では 21.1％、
「他のスタッフとのコミュニケーションが活発になった」
では 15.4％であった。
新任職員に限定したところ、全体に比べ回答の傾向に大きな差はみられなかった。
図表 32 管理者からみた研修受講の効果（ケアに関する知識の習得）
【単数回答】
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1.8%
全体（n=2,107）
22.0%
57.9%
15.0%
3.0% 0.3%
1.4%
うち新任職員想定（n=1,326）
21.0%
59.7%
14.3%
3.3% 0.3%
そう思う
ややそう思う
あまりそう思わない
そう思わない
わからない
未回答
図表 33 管理者からみた研修受講の効果（ケアの方法の変化）
【単数回答】
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1.9%
全体（n=2,107）
16.2%
54.1%
24.1%
3.4% 0.4%
1.7%
うち新任職員想定（n=1,326）
14.9%
56.2%
23.2%
3.6%
そう思う
ややそう思う
あまりそう思わない
そう思わない
わからない
0.5%
未回答
図表 34 管理者からみた、研修を修了した職員の変化（個別項目）【単数回答、n＝2,107】
0%
他のスタッフの記録を積極的に見るようになった
他のスタッフの記録を積極的に見るようになった
20%
11.5%
利用者の言動とこれまでの生活を結びつけて考えるようになった
利用者の言動とこれまでの生活を結びつけて考えるようになった
個別のケア計画に記載されている目標やケア方法の
個別のケア計画に記載されている目標やケア方法の理解に努めるようになった
理解に努めるようになった
40%
42.5%
15.3%
積極的に認知症の利用者に関わるようになった
積極的に認知症の利用者に関わるようになった
42.6%
21.1%
45.6%
他のスタッフとのコミュニケーションが活発になった
他のスタッフとのコミュニケーションが活発になった
15.4%
42.7%
チームケアの目標を理解するようになった
チームケアの目標を理解するようになった
11.8%
47.0%
ケアの記録内容が分かりやすくなった
ケアの記録内容が分かりやすくなった
9.3%
カンファレンスや会議で発言が増えた
カンファレンスや会議で発言が増えた
9.0%
80%
33.6%
51.2%
10.3%
60%
36.0%
31.4%
12.6%
28.5%
チームケアに貢献できるようになった
チームケアに貢献できるようになった
12.7%
49.0%
29.2%
31
そう思わない
11.2%
0.3%
6.0%
3.4%
0.6%
5.8%
2.8%
48.7%
あまりそう思わない
0.5%
3.3%
14.6%
13.1%
ややそう思う
8.6%
※新任職員想定
（n=1,326）
「そう思う」の割合
24.8%
6.0% 0.6%
2.2%
0.8%
35.7%
7.7%
2.8%
0.6%
4.9%
25.8%
2.0%
0.6%
33.0%
6.0%
2.3%
0.8%
30.8%
6.2%
3.3%
0.6%
41.4%
8.9%
3.9%
0.7%
43.8%
10.3%
4.9%
チームケアを意識するようになった
チームケアを意識するようになった
そう思う
100%
わからない
未回答
10.0%
21.3%
15.3%
11.2%
8.5%
7.8%
12.2%
管理者からみた研修受講の効果における「そう思う」の回答割合は、
「ケアに関する知識
の習得」では 22.0％、
「ケアの方法の変化」では 16.2％であった。
個別項目ごとに尋ねたところ、「そう思う」の回答割合は、
「積極的に認知症の利用者に
関わるようになった」では 21.1％、
「他のスタッフとのコミュニケーションが活発になった」
では 15.4％であった。
新任職員に限定したところ、全体に比べ回答の傾向に大きな差はみられなかった。
図表 32 管理者からみた研修受講の効果（ケアに関する知識の習得）
【単数回答】
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1.8%
全体（n=2,107）
22.0%
57.9%
15.0%
3.0% 0.3%
1.4%
うち新任職員想定（n=1,326）
21.0%
59.7%
14.3%
3.3% 0.3%
そう思う
ややそう思う
あまりそう思わない
そう思わない
わからない
未回答
図表 33 管理者からみた研修受講の効果（ケアの方法の変化）
【単数回答】
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
1.9%
全体（n=2,107）
16.2%
54.1%
24.1%
3.4% 0.4%
1.7%
うち新任職員想定（n=1,326）
14.9%
56.2%
23.2%
3.6%
そう思う
ややそう思う
あまりそう思わない
そう思わない
わからない
0.5%
未回答
図表 34 管理者からみた、研修を修了した職員の変化（個別項目）【単数回答、n＝2,107】
0%
他のスタッフの記録を積極的に見るようになった
他のスタッフの記録を積極的に見るようになった
20%
11.5%
利用者の言動とこれまでの生活を結びつけて考えるようになった
利用者の言動とこれまでの生活を結びつけて考えるようになった
個別のケア計画に記載されている目標やケア方法の
個別のケア計画に記載されている目標やケア方法の理解に努めるようになった
理解に努めるようになった
40%
42.5%
15.3%
積極的に認知症の利用者に関わるようになった
積極的に認知症の利用者に関わるようになった
42.6%
21.1%
45.6%
他のスタッフとのコミュニケーションが活発になった
他のスタッフとのコミュニケーションが活発になった
15.4%
42.7%
チームケアの目標を理解するようになった
チームケアの目標を理解するようになった
11.8%
47.0%
ケアの記録内容が分かりやすくなった
ケアの記録内容が分かりやすくなった
9.3%
カンファレンスや会議で発言が増えた
カンファレンスや会議で発言が増えた
9.0%
80%
33.6%
51.2%
10.3%
60%
36.0%
31.4%
12.6%
28.5%
チームケアに貢献できるようになった
チームケアに貢献できるようになった
12.7%
49.0%
29.2%
31
そう思わない
11.2%
0.3%
6.0%
3.4%
0.6%
5.8%
2.8%
48.7%
あまりそう思わない
0.5%
3.3%
14.6%
13.1%
ややそう思う
8.6%
※新任職員想定
（n=1,326）
「そう思う」の割合
24.8%
6.0% 0.6%
2.2%
0.8%
35.7%
7.7%
2.8%
0.6%
4.9%
25.8%
2.0%
0.6%
33.0%
6.0%
2.3%
0.8%
30.8%
6.2%
3.3%
0.6%
41.4%
8.9%
3.9%
0.7%
43.8%
10.3%
4.9%
チームケアを意識するようになった
チームケアを意識するようになった
そう思う
100%
わからない
未回答
10.0%
21.3%
15.3%
11.2%
8.5%
7.8%
12.2%