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参考資料２－１ 公的社団法人医療系大学間共用試験実施評価機構作成資料１ (25 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_24914.html |
| 出典情報 | 医道審議会 医師分科会医学生共用試験部会(令和3年度第1回 3／30）《厚生労働省》 |
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厚生労働省医道審議会医師分科会医学生共用試験部会 –CATO–
CBT（Computer Based Testing）の実際
各大学
項目反応理論（IRT:Item Response
Theory）の利用
• 出題問題の事後評価（項目特性曲線）
• 受験生毎に異なる出題セット間の難易度
調整（難易度の等質化）
• 受験生の能力評価（IRT標準スコア）
公益社団法人
医療系大学間共用試験実施評価機構
センターサーバー
問題
項目特性値を
持った大量の
問題をプール
解答
問題プールから受験生ごとに異な
る問題をランダムに出題。平均難
易度に差がないように調整。
解答
2018時点
27,000題
解答
問題
問題
学生
学生
解答
Common Achievement
Tests Organization
自動採点
・新規作成問題（採点対象外）＋プール
問題（採点対象）の組合せによる出題
問題セット作成と調整作業
・CBT実施キット準備・配布
問題
・新規出題問題の事後評価作業
問題の特性評価、プール問題候補決定
・プール問題の特性変化検討
学生）
・共用試験実施評価機構委員によるブラッ
シュアップ集中作業
・新規出題問題決定
試験端末(受験者毎に問題が違う）
出題数＝320設問/学生/1日
参加大学へ成績送付 ・各大学へ問題作成依頼
・各大学でのブラッシュアップ後に新規作成
全6ブロック：1ブロック60分
問題提出
ブロック１～４：単純5選択肢択一形式60設問
ブロック５：多選択肢択一形式40設問（鑑別診断）
厚生労働省医道審議会医師分科会医学生共用試験部会 –CATO–
ブロック６：順次解答4連問5選択肢択一形式40設問（臨床推論）
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CBT（Computer Based Testing）の実際
各大学
項目反応理論（IRT:Item Response
Theory）の利用
• 出題問題の事後評価（項目特性曲線）
• 受験生毎に異なる出題セット間の難易度
調整（難易度の等質化）
• 受験生の能力評価（IRT標準スコア）
公益社団法人
医療系大学間共用試験実施評価機構
センターサーバー
問題
項目特性値を
持った大量の
問題をプール
解答
問題プールから受験生ごとに異な
る問題をランダムに出題。平均難
易度に差がないように調整。
解答
2018時点
27,000題
解答
問題
問題
学生
学生
解答
Common Achievement
Tests Organization
自動採点
・新規作成問題（採点対象外）＋プール
問題（採点対象）の組合せによる出題
問題セット作成と調整作業
・CBT実施キット準備・配布
問題
・新規出題問題の事後評価作業
問題の特性評価、プール問題候補決定
・プール問題の特性変化検討
学生）
・共用試験実施評価機構委員によるブラッ
シュアップ集中作業
・新規出題問題決定
試験端末(受験者毎に問題が違う）
出題数＝320設問/学生/1日
参加大学へ成績送付 ・各大学へ問題作成依頼
・各大学でのブラッシュアップ後に新規作成
全6ブロック：1ブロック60分
問題提出
ブロック１～４：単純5選択肢択一形式60設問
ブロック５：多選択肢択一形式40設問（鑑別診断）
厚生労働省医道審議会医師分科会医学生共用試験部会 –CATO–
ブロック６：順次解答4連問5選択肢択一形式40設問（臨床推論）
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