よむ、つかう、まなぶ。
参考資料3 薬学教育モデル・コア・カリキュラム(素案) (専門研究委員会(第2回)令和4年3月7日 資料2) (85 ページ)
出典
公開元URL | https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/117/siryo/mext_00002.html |
出典情報 | 薬学教育モデル・コア・カリキュラム改訂に関する専門研究委員会(第3回 5/30)《文部科学省》 |
ページ画像
ダウンロードした画像を利用する際は「出典情報」を明記してください。
低解像度画像をダウンロード
プレーンテキスト
資料テキストはコンピュータによる自動処理で生成されており、完全に資料と一致しない場合があります。
テキストをコピーしてご利用いただく際は資料と付け合わせてご確認ください。
(1)感染症の予防、蔓延防止に関する法制度(ワクチン関連法制度、緊急事態法制、蔓延防止
法等)の制定の背景・意義
(2)関連法制度の運用における留意点と課題の発見・抽出
(3)関連法制度の適正かつ効果的な運用方法の立案・提言と社会・集団に対する情報提供
<評価の指針
4、5、6
重点>
85
法等)の制定の背景・意義
(2)関連法制度の運用における留意点と課題の発見・抽出
(3)関連法制度の適正かつ効果的な運用方法の立案・提言と社会・集団に対する情報提供
<評価の指針
4、5、6
重点>
85