研究に向けて当該課題に係る主体的な調査、解析、評価を行うことにより、自らの研究テーマ
を設定する能力を修得する。
「他領域・項目とのつながり」
この小項目を学ぶために関連の強い項目
「B 社会と薬学」、「C 科学的根幹としての基礎薬学」、「D 臨床に繋がる医療薬学」
、「E 衛生
薬学・公衆衛生薬学」、
「F 臨床薬学」
＜学習目標＞
1）6 年制薬学教育における学習をもとに、自らが解決に取り組むべき医療・公衆衛生等の人の
健康に関わる薬学的課題を発見する。
2）当該課題に係る文献調査等の情報収集を適切に行い、研究テーマ設定に向けた解析と評価を
行う。
3）評価結果に基づいて仮説の立案、推論・論証方法等について検討を行い、具体的な研究テー
マを設定する。
4）創造的思考により、研究テーマに関する成果を的確に予測する。
＜学習事項＞
(1) 自らの研究テーマの設定に向けた医療・公衆衛生等の人の健康に関する薬学的課題の探索
(2) 研究テーマの設定に向けた当該課題に関する調査、解析、評価
(3) 研究テーマに関する具体的な仮説の立案、推論・論証方法等の決定
＜評価の指針
3

G-2-2

重点＞

研究計画の立案と研究の実施、成果の解析・学術的考察

＜ねらい＞
自らが設定した研究テーマにおいて、課題の解決に向けた的確な科学的アプローチを設定し、
研究計画を立案する。創造的思考に基づいて、研究を実践して成果を得ること、成果に対する
学術的考察を行うこと、さらに研究プロセスと成果に基づいて論文等を作成することを通して、
Pharmacist-Scientist として必要な問題解決能力を修得する。
「他領域・項目とのつながり」
この小項目を学ぶために関連の強い項目
「B 社会と薬学」、「C 科学的根幹としての基礎薬学」、「D 臨床に繋がる医療薬学」
、「E 衛生
薬学・公衆衛生薬学」、
「F 臨床薬学」
＜学習目標＞
1）自ら設定した研究テーマについて、自ら立てた仮説に従って予測される成果を得るための研
究計画を立案する。
2）研究計画に沿って適切に研究を実施し、主体的かつ他者との協働によって成果を得る。
3）得られた成果に対して、新規性、一般性、普遍性等について的確な学術的考察を行う。
4）研究プロセスと得られた成果を論文等にまとめ、これを報告・発表する。
5）研究成果に関する他者との討論によって、創造的思考を深める。
＜学習事項＞
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