看護学教育モデル・コア・カリキュラム改訂の概要
８．継続的に検討すべき事項・注釈

一般社団法人日本看護系大学協議会

８-２.本モデル・コア・カリキュラムで示す到達度(続き)
⚫ 到達度を以下の3時点で設定した。
➢ 卒業時点でどのような資質・能力がどの程度求められるか（到達度）
➢ 各専門領域の臨地実習時点では、どのような指導の下、どのような実践
の到達を求めるか
➢ 各専門領域の臨地実習前時点では学内の講義・演習でどのような能力の
獲得がどの程度求められるか
⚫ 臨地実習前・後の時点の到達度は、Millerのピラミッド（右図参照）で表現した。
➢ 下から上に向かう4層のピラミッドであり、以下のように定義した。
➢ Knows(Knowledge)
専門職としての能力を発揮するために必要な知識
➢ Knows How(Competence)
収集した情報を分析・解釈して臨床に応用する能力
➢ Shows How(Performance)
模擬的な環境を含めて行動として示す能力
➢ Does(Action)
臨床の場面で実践する能力

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