第２章
資質・能力、学修目標、到達度、教育内容、ブループリント

一般社団法人日本看護系大学協議会

2-２.第4階層に対する「卒業時点・各領域実習前時点の到達度」 「臨地実習時点の指導体制と委託の程度」(続き)
⚫ 臨地実習時点の指導体制と委託の程度
EPA（Entrustable Professional Activities）の「指導体制（教員または実習施設のスタッフ）は、学生の
看護実践能力に関する情報を得て、それに応じた対象者の業務を一部任せる」などの視点から、以下の５段階
で表現した。
① 看護師など（施設）の直接の監督下でできる（看護職かつ臨地実習施設の職員）
② 教員などの直接の監督下でできる（看護職だが臨地実習施設の職員ではない）
③ 看護師などがすぐに対応できる状況下でできる（学生への委託）

④ 見学する
⑤ 経験なし（学生が臨地実習で経験することができない）

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