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参考資料 実践事例集(PDF:2,100K (29 ページ)
出典
公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/shingi2/0000197733_00005.html |
出典情報 | 医薬・生活衛生局が実施する検討会 薬害を学び再発を防止するための教育に関する検討会(第21回 1/25)《厚生労働省》 |
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【4時間目】
前の時間で各グループがまとめた内容を増山氏に発表(発表内容について
は、各グループの発表を参照。)した後、増山氏による講演を実施。講演概要
は2.(1)枚方市立杉中学校を参照
授業を受けた生徒の感想(一部)
【授業で一番印象に残った内容】
○薬害は副作用と違うことがよく分かったことと、増山さんの手をさわった時
が印象に残りました。
○一番重要なのが重大な副作用が起きてしまったことではなく、それを放置し
てしまったことだということ。
○製薬会社が責任を認めるまでに 11 年もかかっていたことが驚き、印象に残
った。
○薬害とは、薬による望まない副作用ではなく、起きてしまってから人として
正しい対応をとらなかったことから引き起こされた人災による被害だったと
いうこと。
【授業で良かった点】
○実際に動画を見たので、どんな生活をしているかが分かりやすかった。
○自分たちで調べたことと、被害者からの意見を比べてより、サリドマイドが
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前の時間で各グループがまとめた内容を増山氏に発表(発表内容について
は、各グループの発表を参照。)した後、増山氏による講演を実施。講演概要
は2.(1)枚方市立杉中学校を参照
授業を受けた生徒の感想(一部)
【授業で一番印象に残った内容】
○薬害は副作用と違うことがよく分かったことと、増山さんの手をさわった時
が印象に残りました。
○一番重要なのが重大な副作用が起きてしまったことではなく、それを放置し
てしまったことだということ。
○製薬会社が責任を認めるまでに 11 年もかかっていたことが驚き、印象に残
った。
○薬害とは、薬による望まない副作用ではなく、起きてしまってから人として
正しい対応をとらなかったことから引き起こされた人災による被害だったと
いうこと。
【授業で良かった点】
○実際に動画を見たので、どんな生活をしているかが分かりやすかった。
○自分たちで調べたことと、被害者からの意見を比べてより、サリドマイドが
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