AIによる分析，アルゴリズムを活用して分析を行いながら，整合性の確認であったり，修
正，そしてまた分析ということを繰り返しまして，構成概念妥当性なども検証してござい
ます。その結果，できました資質・能力案を作成し，報告書とともに12月末に提出すると
いう流れになってございます。
次，お願いします。各回の調査の実施状況と回答状況でございます。それぞれ人数は，
右列にございますように，2,000人からの御参加をいただきまして，最終的には合計3,310
名の方から御協力をいただきました。
次，お願いします。各回の有効回答です。下が第1回，右上が第2回，右下が第3回となっ
ておりますが，それぞれ50％程度が有効回答となっております。全体のメッセージは約2万
メッセージ数を抽出されており，資質・能力に関するものが5,000，業務に関するメッセー
ジが1万5,000ということで分類されています。
次のスライドをお願いします。こちらは御協力いただきました対象の属性です。左側の
ほうに勤務機関が書いてございますが，看護系大学の方も多く御協力いただいていると同
時に，病院の臨床の方にも御協力を多くいただいております。特に200床以上の病院の方々
には4割から5割ということで，かなり御協力をいただいたところです。そのほか，訪問看
護ステーションの方々にも御協力をいただいております。そして第4回は，有識者というこ
とで，最終的には御依頼いたしました中から95名の方に御回答いただいております。
次のスライドをお願いします。続いて，抽出されました11分類の資質・能力です。先ほ
ど渡邉専門官からも御説明がありましたように，11それぞれのカテゴリーがこのようにな
っております。
GEがGeneralism。対象を総合的・全人的に捉える基本的能力。定義は仮に置いておりま
すが，右側を御覧ください。PRがProfessionalism。LLが生涯学習能力，Lifelong Learning。
SOが地域社会における健康支援。QSがケアの質と安全の管理。IPが多職種連携能力。REが
科学的探究能力。CSが患者ケアのための臨床スキル。CM，コミュニケーション能力。IT，
情報・科学技術を生かす能力。PS，専門知識に基づいた問題解決能力となってございます。
次のスライドをお願いします。今回は，方法の御説明のところでも申し上げましたよう
に，最新のコンピテンシーの概念モデルとしての松下の三重モデルを活用して，質問設計
や調査設計などを行っております。従来の知識，スキル，態度というところから，松下の
三重モデルは，これらを結集して，求められていることにどうやって看護を提供していく
かというところに応えるというところがコンピテンシーというふうに定義づけております

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