うとちょっと語弊があるかもしれませんが、出来上がった医療人を示している文章のよう
な気がします。今回の法改正も、医学教育のシームレス化といいますか、どんどん発展し
ていけるような制度にしようという要素があるように私は感じています。その根幹をなす
コア・カリキュラムですので、ぜひ、どこかに発展するような文言があるとさらにいいの
ではないかと思いました。
【永井座長】

ありがとうございます。いかがでしょうか、事務局。囲みの中に何かそ

ういう一言を加えておくということでしょうか。
【島田企画官】

キャッチフレーズの太字の中に入れ込むか、もしくは説明文の中にそ

ういった趣旨を記載するか、いずれかかと思います。太字の中に入れると、さらに長くな
ることも懸念されますので、御議論いただければと思います。
【永井座長】

いかがでしょうか。はい、どうぞ、福井委員。

【福井委員】

福井です。
「未来の」というところに、変化するというか、変遷し続ける

というか、何か変化という意味の言葉を置くのも一つの方法かと思いました。
以上です。
【永井座長】

ありがとうございます。いかがでしょうか、よろしいでしょうか。
（「なし」の声あり）

【永井座長】

取りあえず基本的にはこの枠組みで、少し文言等また御意見をお寄せい

ただくということで、キャッチフレーズについては座長預かりにさせていただけますでし
ょうか。
（「異議なし」の声あり）
【永井座長】

ありがとうございます。追加の御意見等おありの方は、来週頭くらいま

でに事務局に御連絡いただきたいと思います。それでは、そのように進めさせていただき
ます。
では、議題の2に参ります。モデル・コア・カリキュラム改訂に向けた基本方針（案）に
ついて、医学教育と歯学教育の各チームからそれぞれ御説明をいただきたいと思います。
質疑応答は両チームの説明が終わった後に行うことといたします。
まず、医学教育について、調査研究チーム座長の小西先生、お願いいたします。
【小西調査研究チーム座長】

医学の調査研究チームの小西靖彦でございます。令和4年

度コアカリ改訂に向けた基本方針の案について、簡潔に述べさせていただきます。
方針の案として、ここに挙げました7点を考えました。このうち7の歯学・薬学との一部

－7－