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資料８ 評価シート様式１（案）（令和４月２月28日暫定版） (59 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_24115.html |
| 出典情報 | 健康日本21（第二次）推進専門委員会（第17回 2／25）《厚生労働省》 |
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■直近値(平成29年)vs目標値
・中学1年生 男子は、目標値に達していない。
・中学1年生 女子は、目標値に達していない。
・高校3年生 男子は、目標値に達していない。
・高校3年生 女子は、目標値に達していない。
■直近値(平成29年)vsベースライン
・中学1年生 男子は、ベースラインと比較して減少している（ベースラインからの相対的変化：-69％）。
・中学1年生 女子は、ベースラインと比較して減少している（ベースラインからの相対的変化：-44％）。
・高校3年生 男子は、ベースラインと比較して減少している（ベースラインからの相対的変化：-64％）。
・高校3年生 女子は、ベースラインと比較して減少している（ベースラインからの相対的変化：-66％）。
分析
・標準誤差計算不可のため、検定不可と判断。
【参考】加熱式タバコの使用状況
2017年
・中学1年生 男子：0.2%
・中学1年生 女子：0.3%
・高校3年生 男子：1.9%
・高校3年生 女子：0.7%
2021年
・中学1年生 男子；0.1%
・中学1年生 女子：0.2%
・高校3年生 男子：0.7%
・高校3年生 女子：0.5%
不明を母数に含む
ベースライン
（平成22年度）
中学1年生
高校3年生
中学1年生
平成24年度
高校3年生
中学1年生
平成26年度
高校3年生
中学1年生
平成29年度
高校3年生
中学1年生
令和３年度
高校3年生
調査・データ分析上の
課題
健康日本２１（第二次）
男子
103/6,435×100＝1.6
1.6
女子
59/6,606×100＝0.9
0.9
男子
783/9,056×100＝8.6
8.6
女子
362/9,410×100＝3.8
3.8
男子
80/6,920×100＝1.2
1.2
女子
49/6,485×100＝0.8
0.8
男子
568/10,215×100＝5.6
5.6
女子
245/9,835×100＝2.5
2.5
男子
53/5,467×100＝1.0
1.0
女子
17/5,061×100＝0.3
0.3
男子
350/7,606×100＝4.6
4.6
女子
132/9,122×100＝1.4
1.5
男子
17/3740×100＝0.5
0.5
女子
19/3644×100＝0.5
0.5
男子
230/7470×100＝3.1
3.1
女子
75/5934×100＝1.3
1.3
男子
2/1498×100＝0.1
0.1
女子
1/1299×100＝0.1
0.1
男子
10/1038×100＝1.0
1.0
女子
8/1262×100＝0.6
0.6
・特記事項なし。
■各指標の評価
中学1年生 男子は、ベースラインからの相対的変化率が5％を超えて改善傾向にあることからBと判定（目標達成見込み）。
中学1年生 女子は、ベースラインからの相対的変化率が5％を超えて改善傾向にあるが、目標年度までの目標達成が危ぶまれることからB*と判定。
分析に基づく評価
高校3年生 男子は、ベースラインからの相対的変化率が5％を超えて改善傾向にあることからBと判定（目標達成見込み）。
高校3年生 女子は、ベースラインからの相対的変化率が5％を超えて改善傾向にあることからBと判定（目標達成見込み）。
■目標項目の評価
・A=5点、B=4点、C=3点、D=2点と換算して平均を算出（小数点以下五捨六入、Eは除く）した結果、平均値が４点であったことから、Bと判定。
※
民法（明治29年法律第89号）の改正法施行に伴い、令和４年４月１日から「未成年者」を「20歳未満の者」と呼称する
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・中学1年生 男子は、目標値に達していない。
・中学1年生 女子は、目標値に達していない。
・高校3年生 男子は、目標値に達していない。
・高校3年生 女子は、目標値に達していない。
■直近値(平成29年)vsベースライン
・中学1年生 男子は、ベースラインと比較して減少している（ベースラインからの相対的変化：-69％）。
・中学1年生 女子は、ベースラインと比較して減少している（ベースラインからの相対的変化：-44％）。
・高校3年生 男子は、ベースラインと比較して減少している（ベースラインからの相対的変化：-64％）。
・高校3年生 女子は、ベースラインと比較して減少している（ベースラインからの相対的変化：-66％）。
分析
・標準誤差計算不可のため、検定不可と判断。
【参考】加熱式タバコの使用状況
2017年
・中学1年生 男子：0.2%
・中学1年生 女子：0.3%
・高校3年生 男子：1.9%
・高校3年生 女子：0.7%
2021年
・中学1年生 男子；0.1%
・中学1年生 女子：0.2%
・高校3年生 男子：0.7%
・高校3年生 女子：0.5%
不明を母数に含む
ベースライン
（平成22年度）
中学1年生
高校3年生
中学1年生
平成24年度
高校3年生
中学1年生
平成26年度
高校3年生
中学1年生
平成29年度
高校3年生
中学1年生
令和３年度
高校3年生
調査・データ分析上の
課題
健康日本２１（第二次）
男子
103/6,435×100＝1.6
1.6
女子
59/6,606×100＝0.9
0.9
男子
783/9,056×100＝8.6
8.6
女子
362/9,410×100＝3.8
3.8
男子
80/6,920×100＝1.2
1.2
女子
49/6,485×100＝0.8
0.8
男子
568/10,215×100＝5.6
5.6
女子
245/9,835×100＝2.5
2.5
男子
53/5,467×100＝1.0
1.0
女子
17/5,061×100＝0.3
0.3
男子
350/7,606×100＝4.6
4.6
女子
132/9,122×100＝1.4
1.5
男子
17/3740×100＝0.5
0.5
女子
19/3644×100＝0.5
0.5
男子
230/7470×100＝3.1
3.1
女子
75/5934×100＝1.3
1.3
男子
2/1498×100＝0.1
0.1
女子
1/1299×100＝0.1
0.1
男子
10/1038×100＝1.0
1.0
女子
8/1262×100＝0.6
0.6
・特記事項なし。
■各指標の評価
中学1年生 男子は、ベースラインからの相対的変化率が5％を超えて改善傾向にあることからBと判定（目標達成見込み）。
中学1年生 女子は、ベースラインからの相対的変化率が5％を超えて改善傾向にあるが、目標年度までの目標達成が危ぶまれることからB*と判定。
分析に基づく評価
高校3年生 男子は、ベースラインからの相対的変化率が5％を超えて改善傾向にあることからBと判定（目標達成見込み）。
高校3年生 女子は、ベースラインからの相対的変化率が5％を超えて改善傾向にあることからBと判定（目標達成見込み）。
■目標項目の評価
・A=5点、B=4点、C=3点、D=2点と換算して平均を算出（小数点以下五捨六入、Eは除く）した結果、平均値が４点であったことから、Bと判定。
※
民法（明治29年法律第89号）の改正法施行に伴い、令和４年４月１日から「未成年者」を「20歳未満の者」と呼称する
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