よむ、つかう、まなぶ。
資料２：「看護師等の確保を促進するための措置に関する基本的な指針（案）」に関する御意見及び当該意見に対する考え方 (5 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_34813.html |
| 出典情報 | 医道審議会 保健師助産師看護師分科会 看護師等確保基本指針検討部会（第3回 8／24）《厚生労働省》 |
ページ画像
ダウンロードした画像を利用する際は「出典情報」を明記してください。
低解像度画像をダウンロード
プレーンテキスト
資料テキストはコンピュータによる自動処理で生成されており、完全に資料と一致しない場合があります。
テキストをコピーしてご利用いただく際は資料と付け合わせてご確認ください。
No.
意見箇所
御意見
御意見に対する考え方
22
第二
県立の看護学校でのパワハラ、アカハラを改善すべきです。学校の国試合格率を100%にするために、教員の主観で看護学生に対して ご指摘の点につきましては、「看護師等養成所の運営に関する指
「看護師に向いていない」などと言い、自主退学させようとするのを辞めさせてください。また、就職活動時に、一般職では数社の面接 導ガイドライン」において、看護師等学校養成所内のハラスメント
を受けて決定するのに対し、看護学生は一つの病院を受けて、落ちたら次の病院に面接しなければいけないなどおかしなルールが平然と 防止について明記しておりますので、本指針においてもその旨記載
罷り通っています。本当なら看護師になって活躍できた人材が、教員の一存で減るのは日本の医療に損失を与えています。
します。
23
第二
ご指摘の点につきましては、「看護師等養成所の運営に関する指
昨今のニュースを見ていると、看護学校での威圧的な指導により多くの学生たちが看護師への道を諦めていると耳にします。未来の看
導ガイドライン」において、看護師等学校養成所内のハラスメント
護師たちに対する教育現場での、そして就職後の職場でのハラスメントを無くしていけるような施策を、行政が率先して行うことが必要
防止について明記しておりますので、本指針においてもその旨記載
になってくるのではないかと考えます。
します。
24
第二
ご指摘の点につきましては、「看護師等養成所の運営に関する指
看護師および看護学生が自らの人権を守るよう学生時代から人権教育をして欲しい。
導ガイドライン」において、看護師等学校養成所内のハラスメント
看護学生時代には看護教員から「指導」という名目で「看護師に向いていない」「こんなことも理解できないなんて人間止めたほうが
防止について明記しておりますので、本指針においてもその旨記載
良い」などたかだか経験年数10年程度の教員からの暴言、パワハラがある。
します。
25
第二
末尾に次の文章を追加してください。
「看護師等学校養成所での教員からのパワーハラスメントが全国的に大きな問題となっており、学生の多数が退学したり自殺にまで追
い込まれたりする、看過できない事態も生じてており、早急な対処が求められている。」
ご指摘の点につきましては、「看護師等養成所の運営に関する指
（理由・説明）
導ガイドライン」において、看護師等学校養成所内のハラスメント
(1) これは特定の１、２の学校の問題ではなく、SNS等をみても、多くの看護師等学校養成所で共通して生じている問題です。
防止について明記しておりますので、本指針においてもその旨記載
(2) これは、当該の学校だけの問題ではなく、全国の看護師志願者数の減少やモラールの下を招く事態であり、厚労省としても問題認 します。
識を広く関係機関と共有し、リーダーシップを発揮してすみやかに見直し・改善を促すことが必要です。
26
第二
冒頭の段落末尾に次の文を追加してください
「看護教員は、指導能力の欠如をハラスメントで糊塗するようなことはあってはならず、人権尊重と現代の若者の気質を踏まえた配慮
ご指摘の点につきましては、「看護師等養成所の運営に関する指
ある指導が求められることはいうまでもない。」
導ガイドライン」において、看護師等学校養成所内のハラスメント
（理由・説明）
防止について明記しておりますので、本指針においてもその旨記載
全国で教育機関に値しない、深刻な事態が続出しており、ガバナンスの見直し・改善が必要です。看護教員の中には自分がパワハラ的
します。
な指導を受けたからと肯定している人も残念ながら少なくないようです。課題として明記し、改善を促すことも欠かせません。こうした
取り組みなくしては、「看護師等の確保」を十分におこなうことが、一層困難になるのではないかと危惧しております。
27
第二
ご指摘の点につきましては、「看護師等養成所の運営に関する指
看護学校の実技試験、実習の評価基準は教員によって異なり、教員の裁量によって決められています。学則やルールも教員の裁量によ
導ガイドライン」において、看護師等学校養成所内のハラスメント
り決められるので、学則やルール変更が頻繁に起こります。今の状況ではパワハラを生みやすい環境になっていると思います。教員に人
防止について明記しておりますので、本指針においてもその旨記載
格を否定する言葉をかけてはだめだと明確に伝えて下さい。厚労省からのガイドラインなとの通達があればいいと思います。
します。
28
第二
看護教育施設でのハラスメント対策が必要です。
ご指摘の点につきましては、「看護師等養成所の運営に関する指
導ガイドライン」において、看護師等学校養成所内のハラスメント
防止について明記しておりますので、本指針においてもその旨記載
します。
29
第二
看護学校の教育が世界的に見てどうなんでしょか。少なくとも、ハラスメンに対してきちんとした対応をして欲しいです。
ご指摘の点につきましては、「看護師等養成所の運営に関する指
導ガイドライン」において、看護師等学校養成所内のハラスメント
防止について明記しておりますので、本指針においてもその旨記載
します。
5
意見箇所
御意見
御意見に対する考え方
22
第二
県立の看護学校でのパワハラ、アカハラを改善すべきです。学校の国試合格率を100%にするために、教員の主観で看護学生に対して ご指摘の点につきましては、「看護師等養成所の運営に関する指
「看護師に向いていない」などと言い、自主退学させようとするのを辞めさせてください。また、就職活動時に、一般職では数社の面接 導ガイドライン」において、看護師等学校養成所内のハラスメント
を受けて決定するのに対し、看護学生は一つの病院を受けて、落ちたら次の病院に面接しなければいけないなどおかしなルールが平然と 防止について明記しておりますので、本指針においてもその旨記載
罷り通っています。本当なら看護師になって活躍できた人材が、教員の一存で減るのは日本の医療に損失を与えています。
します。
23
第二
ご指摘の点につきましては、「看護師等養成所の運営に関する指
昨今のニュースを見ていると、看護学校での威圧的な指導により多くの学生たちが看護師への道を諦めていると耳にします。未来の看
導ガイドライン」において、看護師等学校養成所内のハラスメント
護師たちに対する教育現場での、そして就職後の職場でのハラスメントを無くしていけるような施策を、行政が率先して行うことが必要
防止について明記しておりますので、本指針においてもその旨記載
になってくるのではないかと考えます。
します。
24
第二
ご指摘の点につきましては、「看護師等養成所の運営に関する指
看護師および看護学生が自らの人権を守るよう学生時代から人権教育をして欲しい。
導ガイドライン」において、看護師等学校養成所内のハラスメント
看護学生時代には看護教員から「指導」という名目で「看護師に向いていない」「こんなことも理解できないなんて人間止めたほうが
防止について明記しておりますので、本指針においてもその旨記載
良い」などたかだか経験年数10年程度の教員からの暴言、パワハラがある。
します。
25
第二
末尾に次の文章を追加してください。
「看護師等学校養成所での教員からのパワーハラスメントが全国的に大きな問題となっており、学生の多数が退学したり自殺にまで追
い込まれたりする、看過できない事態も生じてており、早急な対処が求められている。」
ご指摘の点につきましては、「看護師等養成所の運営に関する指
（理由・説明）
導ガイドライン」において、看護師等学校養成所内のハラスメント
(1) これは特定の１、２の学校の問題ではなく、SNS等をみても、多くの看護師等学校養成所で共通して生じている問題です。
防止について明記しておりますので、本指針においてもその旨記載
(2) これは、当該の学校だけの問題ではなく、全国の看護師志願者数の減少やモラールの下を招く事態であり、厚労省としても問題認 します。
識を広く関係機関と共有し、リーダーシップを発揮してすみやかに見直し・改善を促すことが必要です。
26
第二
冒頭の段落末尾に次の文を追加してください
「看護教員は、指導能力の欠如をハラスメントで糊塗するようなことはあってはならず、人権尊重と現代の若者の気質を踏まえた配慮
ご指摘の点につきましては、「看護師等養成所の運営に関する指
ある指導が求められることはいうまでもない。」
導ガイドライン」において、看護師等学校養成所内のハラスメント
（理由・説明）
防止について明記しておりますので、本指針においてもその旨記載
全国で教育機関に値しない、深刻な事態が続出しており、ガバナンスの見直し・改善が必要です。看護教員の中には自分がパワハラ的
します。
な指導を受けたからと肯定している人も残念ながら少なくないようです。課題として明記し、改善を促すことも欠かせません。こうした
取り組みなくしては、「看護師等の確保」を十分におこなうことが、一層困難になるのではないかと危惧しております。
27
第二
ご指摘の点につきましては、「看護師等養成所の運営に関する指
看護学校の実技試験、実習の評価基準は教員によって異なり、教員の裁量によって決められています。学則やルールも教員の裁量によ
導ガイドライン」において、看護師等学校養成所内のハラスメント
り決められるので、学則やルール変更が頻繁に起こります。今の状況ではパワハラを生みやすい環境になっていると思います。教員に人
防止について明記しておりますので、本指針においてもその旨記載
格を否定する言葉をかけてはだめだと明確に伝えて下さい。厚労省からのガイドラインなとの通達があればいいと思います。
します。
28
第二
看護教育施設でのハラスメント対策が必要です。
ご指摘の点につきましては、「看護師等養成所の運営に関する指
導ガイドライン」において、看護師等学校養成所内のハラスメント
防止について明記しておりますので、本指針においてもその旨記載
します。
29
第二
看護学校の教育が世界的に見てどうなんでしょか。少なくとも、ハラスメンに対してきちんとした対応をして欲しいです。
ご指摘の点につきましては、「看護師等養成所の運営に関する指
導ガイドライン」において、看護師等学校養成所内のハラスメント
防止について明記しておりますので、本指針においてもその旨記載
します。
5