イ）病院実習
回答数

％

(a) 大学から施設に直接提示した

31

44.9%

(b) 実習生を通じて施設に提示した

12

17.4%

(c) 施設の希望により提示した

7

10.1%

(d) 提示しなかった

5

7.2%

(e) その他

14

20.3%

69

100.0%

計

(e) その他
＊ホームページ上で施設からの閲覧を可能としている。
＊HPなどで公表
＊事前学習で使用した実習書をPDF化し、大学HPに掲示した。HPのURLは実務実習実施計画書に提示した。
＊実習WEBシステム内の実務実習実施計画書内にアップロードした。
＊WEBシステムにて提示
＊実務実習システムに前）の教育内容と学生自身の評価した到達度を資料として添付している。
＊実習webシステムを通して提示した
＊教育内容の提示については、富士フィルムの管理システム内にPDF化したファイルを添付して指導薬剤師が確認できるようにした。
＊臨床実務実習に係る大学での講義科目と内容は、実務実習指導管理システム（富士フィルム）に概略を掲載。詳細は、シラバスを参照するようアナウンス。なお、学生には
臨床実習前実習のテキストを必要に応じて持参するようアナウンスしている。実習テキストには、各領域のルーブリック評価による自己評価と事前実習担当教員による評価が
記録されている。
＊事前学習科目のシラバスを実習システム上に提示した。
＊実習Webシステムを用いて、事前学習の学習内容を提示している。
＊シラバスを公表し、年度末の実務実習フォーラムで提示している。
学習支援の際にも、必要に応じて個別に提示している。一部の指導薬剤師が講師として事前学習に参加する際にも提示している。
＊シラバスについても情報提供している
＊事前協議会にて説明を行っている。
＊実務実習事前学習の実習書を各施設に送付している。指導薬剤師向けの実務実習説明会を開催し、実務実習事前学習の内容の説明を行っている。
＊当該年の実習施設すべてに事前実務実習に関する資料冊子を送付し、担当者会議を開催し、質疑応答を行っている。
＊実務実習指導者会議において紙資料として示している。また、実習システムをとおしても開示している。
＊全ての学生は、学内の附属病院にて実習を行っており、薬学部教員が病院実習を取り纏めて実施しているため、事前学習内容を改めて提示することはしていない。
＊事前学習のポートフォリオ（連携ノートブック）を学生を通じて提示した。
＊各到達目標の実施状況を自己チェックする冊子および事前学習のテキストを実習に持って行かせ、自身の参考書として利用させるだけでなく、必要に応じて指導薬剤師にも提示
できるようにしている。
＊愛知県薬と病薬が協働して作成した「実務実習連携ノートブック」に学生が記入することにより施設に提示している
＊大学教員が実習施設において実務実習を担当している。

２）学生の到達度評価の提示について
ア）薬局実習
回答数

％

(a) 大学から施設に直接提示した

17

24.6%

(b) 実習生を通じて施設に提示した

18

26.1%

(c) 施設の希望により提示した

5

7.2%

(d) 提示しなかった

19

27.5%

(e) その他

10

14.5%

69

100.0%

計

(e) その他
＊Webシステム上に実習生の到達度自己評価を貼付した。
＊事前学習実務実習自己評価表を用意し、実務実習前の個々の学生の到達度をWEBシステムに添付した。
＊実習WEBシステム内の実務実習実施計画書内にアップロードした（学生の自己評価）。
＊学生に、実務実習事前学習の自己評価と実務実習に向けての自己目標を「臨床準備教育自己評価シート」に記載させ、実務実習開始前に各施設に郵送している。
＊実務実習システムに前）の教育内容と学生自身の評価した到達度を資料として添付している。
＊実習WEBシステムを通じて、学生自身の自己評価を提示している。
＊学生による自己評価の内容を提示した。
＊近畿地区調整機構では、近畿地区の全14大学（作成当時、現在は15大学）で統一概略評価基準を策定している。本学では、実習生を通じて統一概略評価表の学生自己評価結果を
指導薬剤師に提示している。
＊学生に到達度評価表に評価してもらい、その評価表を大学より郵送している。
＊事前協議会にて説明を行っている。
＊施設の希望による提示を基本としている。ただし、学習障害や何らかの問題を有する個別の学生に関しては、必要に応じて大学主導で初回訪問の際などに情報を提示している。
＊実習施設から提示の希望はなく、仮に希望があった場合は、学生の到達度は成績情報になるため、学生の承諾を取ったのちに提示する予定である。

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