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資料１-２_医学教育モデル・コア・カリキュラム（素案） (37 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/110/mext_00015.html |
| 出典情報 | モデル・コア・カリキュラム改訂に関する連絡調整委員会（第3回 5／11）《文部科学省》 |
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IT-02-02-02 情報・科学技術の専門家とともに、技術を医療へ応用する際
に、医療者に求められる役割を理解している。
IT-03: 診療現場における情報・科学技術の活用
遠隔医療を含む患者診療、学習の最適化に有効な ICT ツールの実践スキル及びデ
ジタルコミュニケーションスキルを修得する。
IT-03-01: 情報・科学技術を活用したコミュニケーションスキル
•
IT-03-01-01 電子カルテの特性を踏まえた適切な記載や活用ができる。
•
IT-03-01-02 遠隔コミュニケーションの在り方を理解し、その目的に応じ
て適切なツール（電子メール、テレビ会議システム、SNS 等）を選択し利用
できる。
IT-03-02: 情報・科学技術を活用した学習スキル
•
IT-03-02-01 自己学習や協同学習の場に適切な ICT（e ラーニング、モバイ
ル技術等）を活用できる。
•
IT-03-02-02 新たに登場する情報・科学技術を自身の学び及び医療に活用
する柔軟性を有する。
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IT-02-02-02 情報・科学技術の専門家とともに、技術を医療へ応用する際
に、医療者に求められる役割を理解している。
IT-03: 診療現場における情報・科学技術の活用
遠隔医療を含む患者診療、学習の最適化に有効な ICT ツールの実践スキル及びデ
ジタルコミュニケーションスキルを修得する。
IT-03-01: 情報・科学技術を活用したコミュニケーションスキル
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IT-03-01-01 電子カルテの特性を踏まえた適切な記載や活用ができる。
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IT-03-01-02 遠隔コミュニケーションの在り方を理解し、その目的に応じ
て適切なツール（電子メール、テレビ会議システム、SNS 等）を選択し利用
できる。
IT-03-02: 情報・科学技術を活用した学習スキル
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IT-03-02-01 自己学習や協同学習の場に適切な ICT（e ラーニング、モバイ
ル技術等）を活用できる。
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IT-03-02-02 新たに登場する情報・科学技術を自身の学び及び医療に活用
する柔軟性を有する。
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