第4章

母子保健・子育て支援事業の見直しとしての研修の実施

表4−6

研修における問いかけ（例）
問いかけ

問いかけ

補足コメント

用いる資材

どのような時に、
どのようなところで父親と出会いますか。
直 接、父 親 と 会 わ な い け れ ど も、間 接 的 に 父 親 に 関 す る 情 報 を 得 ら

ワークシート１

れる場面でもかまいません。
他の参加者の意見を聞いて気づいたことがあれば書き加えてください。

問いかけ

父親と出会った際に、どのような「父親支援」をしていますか。
その「父親支援」における課題について、どのようなものがありますか。
「これも父親支援と言えるのかな…」と自信がなかったり、少々不安なこ

補足コメント

とでもかまいません。
その「父親支援」をより充実させるための課題でもかまいません。

ワークシート２

父親側の立場になった際に気づくことはありますか。
父親と出会った際に、まずどんな声かけをして、どんなことを引き出せる
と、その後のコミュニケーションにつなげやすくなりますか。
他の参加者の意見を聞いて気づいたことがあれば書き加えてください。

問いかけ

そ の「 父 親 支 援 」 に お け る 課 題 に つ い て、 優 先 し て 解 決 す べ き 課 題
は何だと考えられますか。
優先順位の高い「父親支援」における課題に対して、どのような改善が考
えられますか。
その改善策を実現させるためには、どのようなサポートが必要ですか。

補足コメント

事業のような大きなことでも、明日からでもすぐに取り組めそうなことで
も、どんなことでもかまいません。

ワークシート３

その課題が起こった背景や原因は何だと考えますか。
その課題に対するゴールは何だと考えますか。
似たような課題に遭遇したことはありますか。その時はどのように対応さ
れましたか。
あなたの職種の役割は何だと思いますか。
「サポート」は機関や人でなくてもかまいません。必要だと考える制度
や情報・知識なども含みます。

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