別表 3-2 看護師教育の基本的考え方、留意点等（２年課程、２年課程（定時制）、２年課 別表 3-2 看護師教育の基本的考え方、留意点等（２年課程、２年課程（定時制）、２年課
程（通信制））

程（通信制））

教育の基本的考え方

教育の基本的考え方

1) 人間を身体的・精神的・社会的に統合された存在として幅広く理解し、看護師としての人間関

1) 人間を身体的・精神的・社会的に統合された存在として幅広く理解し、看護師としての人間関

係を形成する能力を養う。

係を形成する能力を養う。

2) 看護師としての責務を自覚し、倫理に基づいた看護を実践する基礎的能力を養う。

2) 看護師としての責務を自覚し、倫理に基づいた看護を実践する基礎的能力を養う。

3) 科学的根拠に基づき、看護を計画的に実践する基礎的能力を養う。

3) 科学的根拠に基づき、看護を計画的に実践する基礎的能力を養う。

4) 健康の保持・増進、疾病の予防、健康の回復に関わる看護を、健康の状態やその変化に応じて

4) 健康の保持・増進、疾病の予防、健康の回復に関わる看護を、健康の状態やその変化に応じて

実践する基礎的能力を養う。

実践する基礎的能力を養う。

5) 保健・医療・福祉システムにおける自らの役割及び他職種の役割を理解し、他職種と連携・協

5) 保健・医療・福祉システムにおける自らの役割及び他職種の役割を理解し、他職種と連携・協

働する基礎的能力を養う。

働する基礎的能力を養う。

6) 専門職業人として、最新知識・技術を自ら学び続ける基礎的能力を養う。

教育内容

2 年課程
2 年課程
(定時制)
単位数

７

2 年課程（通信制）
通信学習
単位数

留意点

教育内容

備 考

1 単位の授業科
目を 45 時間の
学修に相当する
７内 容にする こ
と。また、1 単
位ごとに 1 レポ
ート、
単位認定試験等
を課すことを標
準として、達成
度を確認するこ
と。

2 年課程
2 年課程
(定時制)
単位数

基礎分野

基礎分野

科学的思考
の基盤
人間と生
活・社会の
理解

6) 専門職業人として、最新知識・技術を自ら学び続ける基礎的能力を養う。

「専門基礎分野」及び「専門分野」
の基礎となる科目を設定し、併せ
て、科学的思考力及びコミュニケ
ーション能力を高め、感性を磨
き、自由で主体的な判断と行動を
促す内容とする。
人間と社会を幅広く理解出来る
内容とし、家族論、人間関係論、
カウンセリング理論と技法等を
含む

4

科学的思考
の基盤
人間と生
活・社会の
理解

７

2 年課程（通信制）
通信学習
単位数

留意点

備 考

1 単位の授業科
目を 45 時間の
学修に相当する
７内 容にする こ
と。また、1 単
位ごとに 1 レポ
ート、
単位認定試験等
を課すことを標
準として、達成
度を確認するこ
と。

「専門基礎分野」及び「専門分野」
の基礎となる科目を設定し、併せ
て、科学的思考力及びコミュニケ
ーション能力を高め、感性を磨
き、自由で主体的な判断と行動を
促す内容とする。
人間と社会を幅広く理解出来る
内容とし、家族論、人間関係論、
カウンセリング理論と技法等を
含む