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参考資料3 (19 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mof.go.jp/about_mof/councils/fiscal_system_council/sub-of_fiscal_system/report/zaiseia20220525/zaiseia20220525.html |
| 出典情報 | 財政制度等審議会 歴史の転換点における財政運営（5／25）《財務省》 |
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資料Ⅱ－３－16
デジタル系人材の不足、教員の不足
○ 社会人のアンケート結果によると、企業が重要と考える専門分野と大学で学んだ専門分野に乖離がある。
総じてIT分野、特に、プログラミング、アプリケーション、情報ネットワーク、データベース等の分野におい
て、 大きな乖離（ミスマッチ）が生じている。
○ データサイエンス・AIを担当できる教員は不足しており、約４割が、教員がかなり不足していると回答。特に
小規模大学、私立大学において、かなり不足しているとの回答が比較的多くなっている。
25.0%
◆DS※・AIを担当できる教員の確保の状況
◆業務で重要な専門分野と大学等で学んだ専門分野（技術系人材）の対比
※データサイエンス
業務で重要な専門分野＞大学で学んだ専門分野
0%
20.0%
15.0%
企業における業務で重要な専門分野(n=22684)
大学等の研究室で学んだ専門分野(n=10366)
10.0%
ITハード･ソフト：
プログラミング、応用ソフ
ト･アプリケーション、 基
本ソフト、ミドルウェア 等
ITネットワーク･データベース：
情報ネットワーク、データ
ベース、セキュリティ 等
全体
（規模別）
40%
27
60%
80%
4
26
8
23
20
19
２～４学部
29
12
１学部
食品･微生物
バイオ関連工学
薬学系
神経系
先端医療研究
生体システム
分子生物学
生産･安全･経営･社会
情報活用系
原理系
IT
数理系
IT
インターフェース系
IT
ネットワーク･データベース系
IT
ハード･ソフト系
IT
デザイン
生活･家政
都市･建築学
土木
エネルギー･資源
環境
化学︵理論を含む︶
プロセス･化学工学
材料科学･工学
ナノ、マイクロ
物性、電気･電子材料
計測･制御･システム系
電子系デバイス
電力･電気機器･回路系
輸送機械
機械
（出所）平成28年度産業技術調査事業（理工系人材を中心とする産業人材に求められる専門知識分野と大学等における
教育の状況に関する実態調査）報告書（平成29年３月23日）より、財務省作成
（％）
18
19
29
５～７学部
（注）44歳までの大卒以上の社会人（技術系）に対するアンケート結果を集計。
100%
約４割
８学部以上
5.0%
0.0%
7
20%
①十分に確保できている
②ある程度確保できている
③やや不足している
④かなり不足している
⑤ほどんどいない
◆DS・AIを担当できる教員の確保の状況
（設置形態別）
全体
7
27
29
19
18
国立
10
公立
私立
18
21
8
17
22
（出所）数理・データサイエンス教育強化拠点コンソーシアム「数理・データ
サイエンス・AI 教育現状調査」より、財務省作成。
デジタル系人材の不足、教員の不足
○ 社会人のアンケート結果によると、企業が重要と考える専門分野と大学で学んだ専門分野に乖離がある。
総じてIT分野、特に、プログラミング、アプリケーション、情報ネットワーク、データベース等の分野におい
て、 大きな乖離（ミスマッチ）が生じている。
○ データサイエンス・AIを担当できる教員は不足しており、約４割が、教員がかなり不足していると回答。特に
小規模大学、私立大学において、かなり不足しているとの回答が比較的多くなっている。
25.0%
◆DS※・AIを担当できる教員の確保の状況
◆業務で重要な専門分野と大学等で学んだ専門分野（技術系人材）の対比
※データサイエンス
業務で重要な専門分野＞大学で学んだ専門分野
0%
20.0%
15.0%
企業における業務で重要な専門分野(n=22684)
大学等の研究室で学んだ専門分野(n=10366)
10.0%
ITハード･ソフト：
プログラミング、応用ソフ
ト･アプリケーション、 基
本ソフト、ミドルウェア 等
ITネットワーク･データベース：
情報ネットワーク、データ
ベース、セキュリティ 等
全体
（規模別）
40%
27
60%
80%
4
26
8
23
20
19
２～４学部
29
12
１学部
食品･微生物
バイオ関連工学
薬学系
神経系
先端医療研究
生体システム
分子生物学
生産･安全･経営･社会
情報活用系
原理系
IT
数理系
IT
インターフェース系
IT
ネットワーク･データベース系
IT
ハード･ソフト系
IT
デザイン
生活･家政
都市･建築学
土木
エネルギー･資源
環境
化学︵理論を含む︶
プロセス･化学工学
材料科学･工学
ナノ、マイクロ
物性、電気･電子材料
計測･制御･システム系
電子系デバイス
電力･電気機器･回路系
輸送機械
機械
（出所）平成28年度産業技術調査事業（理工系人材を中心とする産業人材に求められる専門知識分野と大学等における
教育の状況に関する実態調査）報告書（平成29年３月23日）より、財務省作成
（％）
18
19
29
５～７学部
（注）44歳までの大卒以上の社会人（技術系）に対するアンケート結果を集計。
100%
約４割
８学部以上
5.0%
0.0%
7
20%
①十分に確保できている
②ある程度確保できている
③やや不足している
④かなり不足している
⑤ほどんどいない
◆DS・AIを担当できる教員の確保の状況
（設置形態別）
全体
7
27
29
19
18
国立
10
公立
私立
18
21
8
17
22
（出所）数理・データサイエンス教育強化拠点コンソーシアム「数理・データ
サイエンス・AI 教育現状調査」より、財務省作成。