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別添２ 新しい時代の働き方に関する研究会 参考資料 (22 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_35850.html |
| 出典情報 | 新しい時代の働き方に関する研究会 報告書（10／20）《厚生労働省》 |
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高度な教育を受けた労働者を誘致・維持する魅力度
高度な教育を受けた労働者の日本に対する魅力度は、38カ国中22位となっている。
高度な教育を受けた労働者を誘致・維持する魅力度
順位
国名
１
ニュージーランド
２
スウェーデン
３
スイス
４
オーストラリア
５
ノルウェー
６
ルクセンブルク
７
イギリス
８
アメリカ
９
オランダ
10
カナダ
22
日本
（注）「高度な教育を受けた労働者」とは、修士や博士の資格を持つ労働者をいう。
（資料出所）OECD “Indicators of Talent Attractiveness”（Talent Attractiveness 2023 - OECD（令和５年３月15日アクセス））を基に、厚生労働省労働基準局労働条件政策課において作成
21
高度な教育を受けた労働者の日本に対する魅力度は、38カ国中22位となっている。
高度な教育を受けた労働者を誘致・維持する魅力度
順位
国名
１
ニュージーランド
２
スウェーデン
３
スイス
４
オーストラリア
５
ノルウェー
６
ルクセンブルク
７
イギリス
８
アメリカ
９
オランダ
10
カナダ
22
日本
（注）「高度な教育を受けた労働者」とは、修士や博士の資格を持つ労働者をいう。
（資料出所）OECD “Indicators of Talent Attractiveness”（Talent Attractiveness 2023 - OECD（令和５年３月15日アクセス））を基に、厚生労働省労働基準局労働条件政策課において作成
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