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参考資料3_医学教育モデル・コア・カリキュラム（令和4年度改訂版） (193 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/125/mext_00004.html |
| 出典情報 | 看護学教育モデル・コア・カリキュラムの改訂に関する連絡調整委員会（第1回 7／19）《文部科学省》 |
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自己評価
LL
生涯にわたって共に学ぶ姿勢
1
2
3
4
5
評価
機会
なし
指導者評価
1
2
3
4
5
評価
機会
なし
生涯学習：医師・医学⽣に限らず同僚や後輩を含む医療者への教育に貢献する。
⽣涯学習の実践
□ □ □ □ □
□
□ □ □ □ □
□
キャリア開発
□ □ □ □ □
□
□ □ □ □ □
□
□ □ □ □ □
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□
医療者教育：⽣涯学び続ける価値観を形成する。
医療者教育の実践
183
LL
生涯にわたって共に学ぶ姿勢
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評価
機会
なし
指導者評価
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機会
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生涯学習：医師・医学⽣に限らず同僚や後輩を含む医療者への教育に貢献する。
⽣涯学習の実践
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キャリア開発
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医療者教育：⽣涯学び続ける価値観を形成する。
医療者教育の実践
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