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参考資料3_医学教育モデル・コア・カリキュラム(令和4年度改訂版) (256 ページ)

公開元URL https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/125/mext_00004.html
出典情報 看護学教育モデル・コア・カリキュラムの改訂に関する連絡調整委員会(第1回 7/19)《文部科学省》
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多職種による学生評価(360 度評価)
医師以外の医療スタッフに評価をしてもらってください。 ※評価者の方へ:近年、医学生の臨床実習が診療
に参加する形になってきています。学生の評価を皆様の視点からもお願いできればと思います。ご協力をよろし
くお願いいたします。

診療科______________

1)臨床実習期間中のこの学生の行動について、よかった点をあげてください。

2)臨床実習期間中のこの学生の行動について、改善したほうがよいと感じた点をあげてください。

3)その他、気づいたことがあれば自由に記載してください。

学生氏名____________

所属_________ 職種_________ 評価者氏名____________

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