参考資料3_医学教育モデル・コア・カリキュラム(令和4年度改訂版) (235 ページ)
出典
公開元URL | https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/125/mext_00004.html |
出典情報 | 看護学教育モデル・コア・カリキュラムの改訂に関する連絡調整委員会(第1回 7/19)《文部科学省》 |
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SO
社会における医療の役割の理解
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評価
機会
なし
指導者評価
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評価
機会
なし
社会保障:憲法で定められた「⽣存権」を守る社会保障制度、公衆衛⽣とは何か、地域保健、産業保健、健
康危機管理を理解する。保健統計の意義・利用法を学ぶ。
公衆衛⽣
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社会保険、公的扶助、社会福祉
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地域保健
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産業保健・環境保健
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健康危機管理
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疫学・医学統計:人間集団を対象とする研究法である疫学の考え方と意義、主な研究デザインを学ぶ。医
学、⽣物学における統計手法の基本的な考え方を理解する。
保健統計
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疫学
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データ解析と統計手法
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法医学:死の判定や死亡診断と死体検案を理解する。
死と法
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社会の構造や変化から捉える医療:患者の抱える健康に関する問題の背景にある社会的な課題を適切に捉
え、その解決のために積極的に行動する。
健康と医療
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ジェンダーと医療
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気候変動と医療
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哲学と医療
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歴史と医学・医療
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医療経済
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社会的公正
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国内外の視点から捉える医療:国内及び国際社会の中で規定される医療の役割と医療体制について概要を理
解している。
国内の医療職の役割や医療体制
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グルーバルヘルスの役割や医療体制
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社会科学の視点から捉える医療:医学的・文化的・社会的文脈のなかで⽣成される健康観や人びとの言動・
関係性を理解し、社会科学 (主に医療人類学・医療社会学)の視点・理論・方法から、それを臨床実践に活用
することができる。
社会科学と医療との関係
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指導医のコメント
指導医のサイン
225
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