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参考資料3_医学教育モデル・コア・カリキュラム（令和4年度改訂版） (2 ページ)
出典
| 公開元URL | https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chousa/koutou/125/mext_00004.html |
| 出典情報 | 看護学教育モデル・コア・カリキュラムの改訂に関する連絡調整委員会（第1回 7／19）《文部科学省》 |
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目次
医学教育モデル・コア・カリキュラムの考え方 ........................................ 1
医学教育モデル・コア・カリキュラム改訂の概要 ...................................... 6
第 1 章 医師として求められる基本的な資質・能力 ................................... 17
PR: プロフェッショナリズム(Professionalism) ................................... 18
GE: 総合的に患者・生活者をみる姿勢(Generalism) ................................ 18
LL: 生涯にわたって共に学ぶ姿勢(Lifelong Learning) ............................. 18
RE: 科学的探究(Research) ...................................................... 18
PS: 専門知識に基づいた問題解決能力(Problem Solving) ........................... 18
IT: 情報・科学技術を活かす能力(Information Technology) ........................ 18
CS: 患者ケアのための診療技能(Clinical Skills) ................................. 18
CM: コミュニケーション能力(Communication) ..................................... 18
IP: 多職種連携能力(Interprofessional Collaboration) ........................... 18
SO: 社会における医療の役割の理解(Medicine in Society) ......................... 18
第 2 章 学修目標................................................................. 19
PR: プロフェッショナリズム .................................................... 20
PR-01: 信頼 ................................................................. 20
PR-01-01: 誠実さ ·························································· 20
PR-01-02: 省察 ···························································· 20
PR-02: 思いやり ............................................................. 20
PR-02-01: 思いやり ························································ 20
PR-02-02: 他者理解と自己理解 ·············································· 20
PR-02-03: 品格・礼儀 ······················································ 20
PR-03: 教養 ................................................................. 20
PR-03-01: 教養 ···························································· 20
PR-04: 生命倫理 ............................................................. 20
PR-04-01: 臨床倫理 ························································ 21
GE: 総合的に患者・生活者をみる姿勢 ............................................ 22
GE-01: 全人的な視点とアプローチ ............................................. 22
GE-01-01: 臓器横断的な診療 ················································ 22
GE-01-02: 生物・心理・社会的な問題への包括的な視点 ························ 22
GE-01-03: 患者中心の医療 ·················································· 22
GE-01-04: 根拠に基づいた医療 (EBM) ········································ 22
GE-01-05: 行動科学 ························································ 22
GE-01-06: 緩和ケア ························································ 22
GE-02: 地域の視点とアプローチ ............................................... 23
医学教育モデル・コア・カリキュラムの考え方 ........................................ 1
医学教育モデル・コア・カリキュラム改訂の概要 ...................................... 6
第 1 章 医師として求められる基本的な資質・能力 ................................... 17
PR: プロフェッショナリズム(Professionalism) ................................... 18
GE: 総合的に患者・生活者をみる姿勢(Generalism) ................................ 18
LL: 生涯にわたって共に学ぶ姿勢(Lifelong Learning) ............................. 18
RE: 科学的探究(Research) ...................................................... 18
PS: 専門知識に基づいた問題解決能力(Problem Solving) ........................... 18
IT: 情報・科学技術を活かす能力(Information Technology) ........................ 18
CS: 患者ケアのための診療技能(Clinical Skills) ................................. 18
CM: コミュニケーション能力(Communication) ..................................... 18
IP: 多職種連携能力(Interprofessional Collaboration) ........................... 18
SO: 社会における医療の役割の理解(Medicine in Society) ......................... 18
第 2 章 学修目標................................................................. 19
PR: プロフェッショナリズム .................................................... 20
PR-01: 信頼 ................................................................. 20
PR-01-01: 誠実さ ·························································· 20
PR-01-02: 省察 ···························································· 20
PR-02: 思いやり ............................................................. 20
PR-02-01: 思いやり ························································ 20
PR-02-02: 他者理解と自己理解 ·············································· 20
PR-02-03: 品格・礼儀 ······················································ 20
PR-03: 教養 ................................................................. 20
PR-03-01: 教養 ···························································· 20
PR-04: 生命倫理 ............................................................. 20
PR-04-01: 臨床倫理 ························································ 21
GE: 総合的に患者・生活者をみる姿勢 ............................................ 22
GE-01: 全人的な視点とアプローチ ............................................. 22
GE-01-01: 臓器横断的な診療 ················································ 22
GE-01-02: 生物・心理・社会的な問題への包括的な視点 ························ 22
GE-01-03: 患者中心の医療 ·················································· 22
GE-01-04: 根拠に基づいた医療 (EBM) ········································ 22
GE-01-05: 行動科学 ························································ 22
GE-01-06: 緩和ケア ························································ 22
GE-02: 地域の視点とアプローチ ............................................... 23